Hay algo que el artículo de ayer (enlace) ha demostrado con bastante eficacia. Y lo que ha demostrado es que si hoy volviéramos a la escuela de los 80, muchos suspenderían. Pero no precisamente en matemáticas. He leído críticas muy contundentes a afirmaciones que no estaban escritas. He visto debates apasionados contra párrafos inexistentes. Incluso…
Cada vez que alguien suelta que «antes sí que había nivel», suele aparecer un coro de asentimientos nostálgicos. La EGB como sinónimo de rigor. Los exámenes largos como prueba irrefutable de calidad. La disciplina como pilar perdido de la civilización occidental. Pero la conversación interesante no está en repetir el mantra. Está en hacerse una…
Hay leyes que cambian el rumbo de un país y luego está esa supuesta normativa de la Región de Murcia que prohíbe ir con zapatillas de estar por casa a los centros educativos. Una regulación tan trascendental como invisible. Tan comentada como inexistente. Tan firme en redes sociales como ausente en cualquier boletín oficial que…
Hay una tradición muy arraigada en redes sociales… descubrir la educación cada quince días. Funciona así… Alguien publica la foto de un supuesto ejercicio escolar, una nota enviada a familias, un cartel colgado en la puerta de un centro o una actividad «indignante». El algoritmo hace su magia, los opinadores profesionales entran en combustión espontánea…
Hoy cumplo 51 años. Y no, no he alcanzado ninguna iluminación pedagógica, ni tengo una teoría definitiva sobre cómo enseñar mejor, ni he descubierto la herramienta que lo arregla todo. Lo único que tengo es una colección bastante respetable de errores. Algunos pequeños. Otros memorables. Y unos cuantos cometidos con entusiasmo, que siempre son los…
En los últimos años ha aparecido una nueva fauna en redes sociales. Brota con fuerza entre hilos de X, reels motivacionales y podcasts con música épica de fondo. Son personas que hablan de educación con una seguridad admirable, con soluciones simples para problemas complejos y con una capacidad infinita para explicar a los docentes cómo…
Ayer cerré una nueva serie en este blog (enlace). La Colectividad ya ha dicho lo que tenía que decir y Torrezno 3PO ha cumplido con su parte del guion -aunque nunca hubo guion- porque, siendo sinceros, no disfrutaba siguiendo con sus aventuras. Hasta aquí he llegado. Sin final solemne, sin necesidad de estirar nada más…
Esto es un relato ficticio. Tan ficticio como esas dinámicas, vendidas desde determinados púlpitos pedagógicos, que todo el mundo dice no haber visto nunca en ningún aula. Aquí no hay personas reales, ni colectivos identificables, ni conversaciones que hayan sucedido. Solo una historia imaginada sobre lo que ocurriría si algunas costumbres digitales salieran del ecosistema…
Durante años nos han repetido que para entender lo que ocurre en redes sociales hacen falta grandes herramientas, acceso a datos masivos y conocimientos técnicos casi de laboratorio. Como si analizar conversaciones digitales fuera patrimonio exclusivo de ingenieros, consultoras o departamentos de marketing. Mientras tanto, los docentes llevamos décadas analizando algo muchísimo más complejo… el…
He dormido mal. Mucho peor que habitualmente. El viento, sumado a una mala noche del hijo de los vecinos de arriba y a mi insomnio habitual, ha hecho que vaya a ser necesario un segundo café. Externamente no se me nota el dormir poco pero, por desgracia, creo que en el cuerpo va haciendo mella…
