Como docente, entiendo que a veces es difícil cambiar nuestra perspectiva y adoptar nuevas prácticas pedagógicas. Especialmente si dichas prácticas, en ocasiones, no tienen resultados inmediatos o no solucionan todos los problemas y casuísticas que suceden en las aulas. Sin embargo, la educación basada en evidencias es fundamental para el progreso de nuestro alumnado y…
En estos últimos tiempos estoy muy interesado en saber qué está sucediendo en el ámbito educativo de Estados Unidos, Reino Unido, Australia y Canadá. Estoy siguiendo en las redes sociales a determinados docentes e investigadores que están, tanto en sus redes como en determinados eventos, realizados de forma periódica y llenos hasta la bandera, hablando…
Estos últimos días hay muchas personas que me están pidiendo que vuelva a X. Dicen que les gustaría volverme a ver ahí «repartiendo sopapos a diestro y siniestro». El entrecomillado es algo textual. Y, al igual que llevo respondiendo desde hace mucho a este tema, debo reconocer que prefiero seguir con mi moleskine particular (léase…
Lo he dicho en más de una ocasión. Estoy totalmente en contra de la repetición de curso. Creo que es una medida cara e ineficaz pero, también tengo claro, que igual de ineficaz para el aprendizaje del alumnado es irlos pasando de curso sin que hayan adquirido determinados conocimientos y habilidades. Para mí no es…
Ayer, mientras estaba leyendo el artículo de Salva acerca de las Edujornadas (enlace), que gracias al esfuerzo, especialmente de Ingrid, se celebraron en Madrid, a las cuales acudieron un montón de docentes con cuenta en X, mi cabeza empezó a dar vueltas a una de las frases de ese artículo. En concreto, a la que…
Esta mañana, mientras estaba encendiendo el ordenador para perpetrar mi artículo matutino, he reflexionado acerca de cuál de los temas que rondaban en mi cabeza iba a escribir. Hay días en los que me falta inspiración pero, en otros como hoy, me sobran posibilidades. Posibilidades que, por desgracia, malgasto escribiendo algún día todo lo que…
Hay muchos vendiendo recetas educativas. Que si tumbar las paredes de las aulas, que si meter una herramienta tecnológica maravillosa, que si trabajar «haciendo cosas» bajo el paraguas de siglas que solo sirven para mantener chiringuitos, que si el DUA, que si el Freire, que si la didáctica desconociendo tanto investigaciones como en qué consiste…
Reconozco que no me había pasado nunca. Sé que cuando estaba en Twitter, ahora renombrado X, había algunos que tenían ganas de tumbar mi cuenta y que, por eso, en alguna ocasión me llegó alguno de esos avisos de «has sido denunciado por tal o cual publicación». Desde que abandoné esa red, dejándola solo para…
Hace mucho tiempo que me pregunto por qué algunos pedagogos odian a los docentes de etapas obligatorias. No son todos. No quiero creer que sean la mayoría. Pero sí que hay varios. Más, seguramente, de los que debería. O, simplemente, deben estar todos activamente en las redes sociales. No encuentro otra explicación. Y me pregunto…
Hay cientos, por no decir miles, de herramientas y productos tecnológicos, relacionados con la educación, disponibles para cualquiera. Cada día que pasa aparecen nuevas novedades en tecnología educativa y, por desgracia, siempre se acaban tomando decisiones a la hora de elegir una u otra que acaban primando la novedad o, simplemente el «ser algo que…
