Lamentablemente, no hay ninguna formación que permita a nadie estar capacitado para trabajar. Uno puede ser el más brillante en su carrera universitaria, titulación profesional e, incluso, ser capaz de atesorar miles y miles de horas de cursos sobre temas relacionados con su futura profesión, y llega la hora de incorporarse el primer día a…
Resulta curiosa la relación que algunos establecen entre prácticas educativas de éxito y necesidad de que las mismas se vean reflejadas en las redes sociales. Da la sensación de que lo importante haya basculado del hacer al mostrar. Y si el mostrar lleva asociado el edulcoramiento de la praxis, mediante el mostrar tan solo lo…
Llevo veinticinco años trabajando de docente en diferentes centros educativos, tanto de Cataluña como de la Comunidad Valenciana. He sido coordinador TIC -o pringado TIC-, formado parte de equipo directivo, jefe de departamento, etc. y, por desgracia, jamás he tenido la suerte de ver a ningún pedagogo que venga a ninguno de mis centros para…
Sé, antes de empezar a redactar este post, que me voy a meter en múltiples charcos. Además tengo muy claro que van, por desgracia, a aparecer las típicas críticas ad hominem o, simplemente, a decirme lo imprescindible que es la pedagogía como ciencia. Incluso algunos lo que van a decirme, es lo que hemos evolucionado…
Ayer patiné. Di una mayor importancia de la que tiene a un artículo publicado en un determinado medio de comunicación. Incluso escribí un post con muy mala leche, replicando la basura que algunos firmaron en el mismo. Dando un valor a algo que no tiene ninguno. La verdad es que cuatro personajes impresentables, tanto a…
Desde que ha empezado este nuevo curso recibo, prácticamente a diario, correos electrónicos ofreciéndome un montón de cosas. Me han llegado ofertas que van, desde el asesoramiento a productos tecnológicos que se quieren vender en el ámbito educativo hasta, curiosamente, una oferta para gestionar, dentro de un equipo, la puesta en marcha de un centro…
Aunque algunos no se lo crean, entre ellos una gran cantidad de docentes, hay dos cuestiones que no están obligadas por ley: el uso de libros de texto, y la necesidad de evaluar mediante exámenes o pruebas escritas. No hay ningún articulado legislativo que exija ni el uso de una determinada herramienta, ni la evaluación…
Ya está todo el pescado vendido. A estas alturas de curso, tanto alumnado como profesorado, ya nos podemos permitir el lujo de hacer una valoración global acerca de cómo ha ido nuestro curso 2021-2022. Algunos, entre los que me encuentro, empezar a tener cosquilleo orgásmico al ver tan cercanas las vacaciones y la nómina con…
Me parece fantástico que uno quiera trabajar por proyectos, haga vídeos para que su alumnado los vea en casa o, simplemente, decida que es malo para su alumnado que tengan deberes. Me parece fantástico que alguien haga o no exámenes para evaluar a su alumnado. Puedo entender que haya gente a la que le guste…
Nadie en su sano juicio se plantearía que la formación en práctica médica, una vez finalizado el alumnado de Medicina sus estudios, se diseñara, gestionara y efectuara por alguien que no fuera médico. Entonces, ¿por qué se ignora a los docentes de aula a la hora de diseñar, gestionar y efectuar la formación inicial de…
