Tomar decisiones en el ámbito educativo debería sostenerse sobre la base de teorías, investigaciones y prácticas probadas. Lo sé. Incluso a pesar de tener fundamento, tanto las decisiones que pueden tomarse a nivel macro o micro, pueden tambalearse en sus resultados debido a lo imprevisible del comportamiento humano (trabajamos con personas) o a la singularidad…
El otro día publiqué una lista de 25 cuentas de X a seguir. Además, al día siguiente me disculpé por haber hecho una lista ya que, aunque se hagan con toda la buena intención, siempre hay una gran parte de subjetividad en las mismas. Bueno, más que disculparme, reflexioné sobre el tema. No, no os…
Ya os he contado por aquí que, conforme ha ido pasando el tiempo, he ido leyendo más y, quizás, me he ido haciendo más mayor (con todo lo que ello implica y no todo es malo), ha cambiado mi idea acerca de ciertas cosas. Especialmente en lo que hace referencia a relacionar, por imposición mediática…
En el día de ayer publiqué un listado de 25 cuentas en X (enlace) que, en MI OPINIÓN, son interesantes en el ámbito educativo. Sabía que hacer un listado hace que, por desgracia, no todo el mundo esté contento. O que, en el caso de la que hice, te digan que falta fulanito o menganito…
Hacía muchísimo tiempo que no escribía un listado de «cuentas a seguir» en X (antaño Twitter). Han cambiado mucho las cosas en esta red y, en mi caso, he pasado desde septiembre de usuario activo a usuario lector, con la salvedad de seguir compartiendo ahí los artículos que escribo en este blog. Y reconozco que,…
Me he levantado a las cuatro de la mañana. He intentado volver a conciliar el sueño por media hora. He visto que el sueño no llegaba y he optado, dentro de los despropósitos matutinos que hago en ocasiones, ponerme a finiquitar un documento en el que he trabajado estos días y, por desgracia, a leer…
Es imposible no prestar atención a los desvaríos de algunos. Especialmente cuando los mismos atentan, tanto contra el sentido común como contra el alumnado al que, supuestamente, deben formar y capacitar. Es que, aunque uno haya visto pedagogos defendiendo la «no evaluación» o, tal y como he visto hoy, cursos de formación para equipos directivos…
Hace unos días llegó a mis manos un artículo, titulado «¿Qué hacemos con el cuchillo? La finalidades de la evaluación» en el que, más allá de los desvaríos pedagógicos del mismo, diciendo que lo mejor para mejorar el sistema educativo es no evaluar, también acudía al elemento «viñeta» para defender sus postulados. Es que lo…
Este artículo puede ser un bulo o no. El martes os dije que, si recibíais un artículo mío antes del domingo o del lunes, debido a mi necesidad de reflexión personal, seguramente fuera un bulo. O quizás sea porque tengo más habilidad o capacidad de reflexión que la persona que dirige desde el despacho la…
Ahora que está de moda el tema de los bulos, me gustaría preguntarme en voz alta a qué consideramos un bulo en educación. Me apetece saber si estamos apropiándonos, a diferencia del ámbito político donde, por lo visto, la política tiene para algunos más de bulo que otra cosa, de elementos que perjudican el aprendizaje…
