Llevo semanas dándole vueltas a un tema que, por más que se quiera ignorar, está ya aquí. La inteligencia artificial, concretamente herramientas como ChatGPT, ha llegado para quedarse. Pero no solo en las aulas o en las redacciones de alumnado de secundaria… también en el olimpo de la academia. Y es precisamente en las tesis…
La educación está llena de tópicos. Que si lo importante es el alumno, que si el profesor guía, que si la evaluación formativa es la panacea. Y mientras tanto, tú rellenando documentos que nadie lee por ser imposible leer cientos de miles de páginas que se hacen anualmente, diseñando actividades que acaban en la basura…
Hay una pregunta que lleva tiempo rondando por salas de profesores, claustros virtuales y tertulias de pedagogos con powerpoints, incluyendo aquellos que se pasan la vida en las redes sociales. La pregunta, como todos habréis podido deducir, si dejamos al margen dónde se va a tomar la próxima cerveza, es si va la inteligencia artificial…
La última señal de TORREZNO 3PO se recibió a las 23:47. Un mensaje críptico enviado desde una cuenta secundaria: “Si alguien lee esto, que no me evalúe. Que me rescate.” Después, silencio. Días más tarde, alguien reconoció haberlo visto salir de un congreso educativo con acreditación colgada al cuello, mirada perdida y una sonrisa sospechosamente…
A mediados de junio, cuando el alumnado ya ha volado, el calor empieza a asfixiar y los profes cuentan días con ojos vidriosos, llegó la frase más temida por el claustro: -“Recordad que hay que ir elaborando la memoria final.” Y el silencio fue absoluto. No el de concentración. El de resignación burocrática. TORREZNO 3PO,…
Fue durante una reunión informal de pasillo, de esas donde el único aire acondicionado del centro hace más ruido que los acuerdos reales, cuando alguien preguntó: -¿Alguien sabe quién es ese tal Eulogio? -¿Eulogio? -Sí. Lo han asignado al centro para el curso que viene. Lo han colgado ya en la resolución definitiva del concurso…
La invitación llegó en sobre reciclado, escrita a mano con rotulador rojo. No decía quién la enviaba. Solo una frase… “Otro modelo de educación es posible. Y ya ha comenzado. Ven.” TORREZNO 3PO, siempre dispuesto a observar lo que los humanos llaman “innovación”, asistió sin cuestionar. La localización: una masía aislada, con colchonetas en el…
Mediados de junio. Ese extraño epílogo académico. El calendario dice que aún hay clase. La realidad dice que ya no hay curso. Las aulas están abiertas, pero el contenido se fugó con las notas finales. TORREZNO 3PO fue asignado a “acompañar la recta final pedagógica”. Traducido: observar cómo la institución finge que aún hay algo…
La convocatoria era inocente. Una cena de final de evaluación “entre quienes quedaran con fuerzas y ganas”. Se celebraba todos los años. Nadie la mencionaba en los claustros. Todo el mundo sabía de qué iba. TORREZNO 3PO, por supuesto, acudió. En calidad de observador interplanetario. Y porque alguien le había dicho: -Torrezno, esta no te…
TORREZNO 3PO fue invitado a un acto educativo abierto al público, titulado con entusiasmo… “Docencia y pedagogía: un diálogo imprescindible entre la teoría y la práctica” El lugar: un salón de actos con eco y sillas de plástico noble. En el escenario… A la izquierda, con traje entallado, mirada firme y puntero láser, el Dr….
