Debo reconocer que los tópicos educativos tienen tanto de falsos como de veces que se repiten. No existe una escuela del siglo XXI, al igual que no existía una escuela del siglo XX ni una del siglo XIX. Existía un contexto social determinado pero, tampoco en el siglo XIX el alumnado (el que podía, que…
Hay límites. Siempre hay límites. Por mucha fuerza que uno ponga a sus argumentaciones, defienda con mayor o menor dureza sus posicionamientos e, incluso cuestione/critique ácidamente ciertas cuestiones no solo educativas, siempre hay una línea roja que jamás deberíamos pasar: la del ataque ad hominem. Bueno, más bien la del uso de la persona -que…
Hoy, primer día de vacaciones después de tres días de no-vacaciones (yo me entiendo) me apetece escribir una carta a los batracios. A aquellos que, en las redes sociales, se dedican a juzgarme por lo que digo en las mismas, lo que escribo en el blog, lo que publico en YouTube y llevan ese juicio…
Los sesgos hacen que muchos docentes excluyan los datos de sus opiniones. Hay datos incuestionables. Datos que, por mucho que lo sean, van a ser sujetos al sesgo que los docentes quieran hacer de los mismos. El «es que yo he visto», «es que a mí me funciona», «es que lo dice tal persona en…
Hoy me he desayunado con un artículo titulado «La bajada de ratios en las aulas de Madrid provoca que el 90% de alumnos de 1º y 2º de la ESO apruebe todo«, y no puedo menos que sorprenderme ante la falta de conocimientos sobre investigación educativa que tienen los redactores de esta noticia-panfleto. No solo…
Me resulta ya cansino el intercambio de tuits con algunos que, sin saber contraargumentar, basan toda su rabia contra mi persona (o en líneas generales contra todo el mundo) y solo incluyen en su discurso mi falta de propuestas educativas. Debo reconocer que me leen poco y no me vería obligado a hacerles caso. El…
No puedo menos que acordarme del olor de la naftalina. Ese sólido blanco que, seguramente muchos hemos visto en los armarios de nuestros abuelos, con un olor particular, para ahuyentar a las polillas. Me acordé de él cuando ayer vi a algunos de los asesores educativos que van a transformar nuestro sistema memorístico basado en…
Llega un momento en el que da la sensación que a los que toman algunas decisiones educativas se les haya ido la pinza. A ver, uno entiende que un personaje, muy promocionado mediáticamente, pergeñe un concepto denominado hiperaula que, por lo visto consiste en cambiar el mobiliario del centro (llamémosle mobiliaring, para hacerlo más método/moda…
Por favor, si alguien de los que me lee me tiene un poco de cariño y quiere que deje de hacer el ridículo en YouTube, que hable con mi mujer para que me esconda el micrófono y la cámara. Tengo claro que, si ya no sirvo para escribir, menos aún para hacer vídeos. Bueno, más…
Estoy convencido de que hay un número más que apreciable de docentes en activo incapaces de saber, sin buscar en Google, qué fue la Línea Maginot. Esa idea de un iluminado, para más señas Ministro de Defensa francés que, una vez finalizada la Primera Guerra Mundial, se dedicó a idear una «muralla china» que protegería…
