Hay cuestiones que, por mucho que algunos insistan en otra cosa, son imposibles de rebatir. Y una de ellas es la necesidad de digitalizar la educación. No, no hay opción. No hay plan B. No hay alternativas viables a digitalizar la educación. Podemos matizar qué y cómo digitalizamos pero, sinceramente, a día de hoy es…
Esta mañana ha tocado zafarrancho de limpieza en casa. Armado de escoba, recogedor, mocho y múltiples productos de limpieza, amén de trapos y guantes (sí, tocaban los lavabos), me he puesto manos a la obra. Mucha tecnología y mucho trabajo competencial en las aulas y, a día de hoy nadie ha sabido diseñar un aparato,…
No tengo opiniones monolíticas. Menos aún acerca de temas educativos. Puedo ir modelando mi visión acerca de ciertas cosas en función de experiencias, lecturas o, simplemente, porque, en ocasiones -también en educación-, toca poner los pies en el suelo y dejarnos de fabular acerca de ficciones que, por más o menos agradables que puedan ser,…
Ya es oficial. Después de muchos rumores sobre el tema y múltiples correos electrónicos en los que me dicen, variando el texto del último recibido, «hemos pensado que como influencer educativo…», ya puedo deciros que oficialmente soy influencer educativo. Además salgo incluso en una de esas investigaciones universitarias en las que nadie sabe para qué…
Ya es oficial y está abierto para el registro y la participación. El foro educativo (EduNET), que pretende hacer la competencia a Forocoches, ya está online. Si te interesan los temas relacionados con la educación (legislación, oposiciones, metodologías, materiales, tecnología, etc.) he intentado, gracias a los tuiteros que me han ayudado, montar unos temas que…
Mucho quejarse los docentes de intrusismo profesional y, curiosamente, los que más se quejan son los que hacen de cosas que no les corresponden. Pretender que un docente de Lengua Castellana pueda dar Ciencias Sociales en primero de ESO (que las estudió, como mucho si es licenciado en alguna Filología, en segundo de Bachillerato o…
Con tanta mediatización y pulsión eduinnovadora no queda otra que, o sumarte a la corriente o pasar de los grises y empezar a construir un dique, con la finalidad de que ciertas atrocidades no lleguen a afectar al alumnado. Sí, el alumnado y su aprendizaje siempre ha sido la clave del sistema educativo aunque ahora…
Antes de empezar este post me gustaría matizar que, estar en contra de los ámbitos no es estar en contra del trabajo colaborativo entre varios docentes para llevar, puntualmente a cabo, determinados proyectos. Tampoco estar en contra de la codocencia implica que, en las aulas, no vea necesario que haya profesores de apoyo para alumnado…
8 de mayo de 2021. Siguiendo las recomendaciones de la Fundéu, uso el formato número en lugar del formato texto para expresar la fecha. Es importante especificarlo porque tiene mucha relación con las líneas, de nuevo incoherentes, que voy a perpetrar a continuación. Estamos en un contexto educativo en el que uno que se dedique…
Dimito. No se puede luchar contra las adversidades ni contra determinados discursos que, en mi opinión (seguramente equivocada), totalmente erróneos, se están dando en el ámbito educativo. El debate acerca de qué y cómo gestionar la educación se parece mucho a un parque de bolas. Y, vamos a ser sinceros, los docentes vivimos en un…
