El sistema educativo de Singapur

El sistema educativo de Singapur

Como sabéis los que os pasáis habitualmente por este blog, en los últimos tiempos estoy analizando cómo funcionan determinados sistemas educativos. Aprovechando que estos días hemos conocido PISA y, de nuevo, tal como ha hecho Toni Solano en X, se induce (intencionada o por desconocimiento) a múltiples errores acerca de ciertas cuestiones relacionadas con esas…

Tenemos un sistema educativo que hace aguas… y no hacía falta que PISA nos lo dijera

Tenemos un sistema educativo que hace aguas… y no hacía falta que PISA nos lo dijera

En el día de ayer se conocieron los resultados de PISA de 2022, en el que se evaluaba la comprensión matemática, lectora y científica al alumnado de quince años (enlace). Una prueba que, a pesar de todos sus defectos y su intencionalidad, es la única prueba externa estandarizada que permite comparar los sistemas educativos de…

Con el sistema educativo en coma… solo queda tomar medidas excepcionales

Con el sistema educativo en coma… solo queda tomar medidas excepcionales

Tenemos un sistema educativo en coma. No estoy hablando de los datos, que maquillados totalmente, estamos enviando a Europa. Estoy hablando de la realidad de nuestras aulas. De un sistema educativo que hace aguas por doquier. Y que, aunque no os lo creáis, en lugar de que los políticos que lo gestionan, sean del color…

Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (versión 2022)

Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (versión 2022)

Hace nada se ha publicado en abierto la edición 2022 de los Indicadores de la Educación por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional (enlace). Se añade a los que pueden consultarse desde el curso 2008-2009 (sería la primera edición modificada con nuevos criterios a analizar). Por cierto, también pueden consultarse algunos indicadores desde…

¿Debe el sistema educativo responder a las demandas del mercado?

¿Debe el sistema educativo responder a las demandas del mercado?

¿Debemos formar en función del mercado y/o en función de las demandas sociales? ¿Debemos dejar que sean las empresas las que decidan qué debe darse en las aulas, qué títulos universitarios son o no necesarios, qué modelo de FP se necesita o, simplemente qué es útil y qué no para sus necesidades? ¿Debemos realizar una…