Ayer publiqué un post, titulado «Más horas de una asignatura… ¿para hacer qué?«, en el que reflexionaba acerca de la necesidad que tienen algunos de multiplicar hasta el infinito su carga horaria, suponiendo que no aumentarla supone una discriminación frente a otras asignaturas. Es el yo, yo, yo, trasladado a los chiringuitos educativos en los…
Estos últimos días hemos conocido un acto vandálico que ha sufrido el «mejor» profesor de Secundaria según una entidad bancaria (enlace). Le han rajado las ruedas del coche en otro suceso, dentro de los que suceden esporádicamente (y llevan sucediendo desde que tengo uso de razón) en el ámbito educativo. No, ahora no hay menos…
Hay un discurso que me chirría profundamente en educación. El hecho de la petición de todos los docentes de todas las asignaturas de más horas para, supuestamente, mejorar el aprendizaje. Seguramente ahora con el nuevo RD y la concreción autonómica habrá asignaturas que ganarán y otras perderán carga horaria. Y el discurso de unos y…
Reconozco que mientras me estaba tomando esta mañana un tazón enorme de cereales, después de haber estado leyendo en los últimos tiempos artículos que escribí en este blog, me he preguntado qué hubiera pasado si no me hubiera «torcido». Si no hubiera dejado de creer en un cierto discurso y me hubiera mantenido en la…
No me gusta que me cuenten las cosas. Especialmente cuando me las cuentan de forma interesada, manipulando lo que son o, simplemente, poniendo énfasis u omitiendo cosas importantes. Me gusta saber de primera mano lo que me afecta laboralmente. Incluso cuestiones que, sin afectarme directamente, sí que me afectan como ciudadano. Por ello cuando leo…
Según la RAE, intuir consiste en «percibir íntima e instantáneamente una idea o verdad, tal como si se la tuviera a la vista». Yendo al concepto más usado de intuición, nos encontramos con que, la misma institución académica, nos la define como «la facultad de comprender las cosas instantáneamente, sin necesidad de razonamiento». Algo que…
Hoy si hay un tema de actualidad, más allá de las declaraciones de un mindundi en Twitter que, si uno tiene dos dedos de frente, no dedicaría ni un segundo de su vida a responderle, es el del ataque de ira de Will Smith en la entrega de los Óscar. Un ataque de ira que…
No s’amaguen. Actuen amb tota la impunitat. Decideixen des de les quotes de poder que els hi ha atorgat determinats partits polítics les línies de treball de l’educació catalana. Una Fundació amb molt de poder. Una economia relacionada, de forma més o menys identificable, amb empreses de càtering, lleure, inversions vàries i donacions públiques. Estic…
Antiguamente cuando se mataba a los pollos, se hacía dicha matanza procediendo a la decapitación y, en algunos casos, los pollos con la cabeza cercenada, seguían corriendo durante un período de tiempo, normalmente corto, sin orden ni concierto. Lo importante era correr hasta que, por motivos obvios, dejaban de hacerlo. Pues lo mismo sucede en…
La digitalización de un centro educativo, curiosamente, jamás debería empezar con digitalizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Lo menos importante es usar una herramienta tecnológica para que el alumnado aprenda. Es por donde se empieza pero, curiosamente, lo que menos aporta a la digitalización. Bueno, en realidad lo que menos aporta a la mejora educativa ya…
