Es asombrosa la capacidad de disertación que tienen algunos investigadores de la horticultura. Asombrosas y fantásticas lecciones tarimeras (¿otra patada más a la RAE?) que nos demuestran, con grandes medios (léase maravilloso PowerPoint), las vicisitudes que todo horticultor sufre para conseguir una buena cosecha. Recomendaciones que van desde la compra del abono X hasta el…
«Ningún escocés verdadero», también denominada como «apelación a la pureza», es una de las falacias más utilizadas por algunos gurús educativos en las redes sociales, en los medios o en las tarimas desde las que, curiosamente, denostan esas tarimas. La falacia consiste en lo siguiente: Persona A: Ningún escocés pone azúcar en su desayuno. Persona…
Llevo todo el curso haciendo desdobles y estamos empezando el primer proyecto práctico con el alumnado de primero de ESO. Con los de cuarto he empezado Electrónica y, por desgracia, estoy haciendo proyectos que no son nada vendibles. Y ya no digamos con los pobres de primero de Bachillerato en la asignatura de Proyectos de…
El DUA, para aquellos que no lo sepáis, son las siglas de Diseño Universal de Aprendizaje. Un constructo pseudopedagógico que algunos han montado con dos objetivos: trincar y ayudar a introducir determinadas ideas magufas como si fueran ciencia. No lo digo yo, lo dicen ellos mismos. Y esta desfachatez con la que algunos defienden, dicen…
Coge un cerebro, píntalo con colorines y úsalo para justificar cualquier desmán pedagógico. Esta es la técnica de los trileros de la neuroeducación. De aquellos que buscan, mediante brujería y una gama cromática muy poco inclusiva, justificar sus despropósitos. O, como es el caso, justificar el sacar pasta vendiendo no se sabe qué. En el…
Tengo un gran respeto por muchas de las asociaciones educativas que se llevan creando en los últimos años. Hay grandísimos profesionales que, por necesidad, o por considerar que es bueno tener un espacio para aglutinar un determinado pensamiento educativo, han creado, con mucho esfuerzo, algunas organizaciones o asociaciones educativas. Estoy hablando de las creadas desde…
Entiendo la necesidad de algunos de mantener enroques en sus posiciones educativas. Entiendo que, quizás, para algunos sea lo más importante hablar de metodologías, herramientas o incluso pedagogía teórica. También entiendo que, por motivos varios, uno deba defender o cuestionar hasta la muerte las leyes que aprueban los suyos. Incluso que, curiosamente, hayan criticado los…
Me llamo, para aquellos que no lo sepáis, Jordi Martí. Soy profesor de Tecnología de la pública, con dos décadas y media de experiencia, y plaza definitiva en un IES de mi localidad de residencia. Un sitio plagado de gente fantástica. Un centro plagado de profesionales fantásticos. Claro que hay excepciones. Eso sí, convertir excepciones…
Ya sabéis que este blog, aparte de cuestiones educativas o reflexiones profesionales, también sirve para contaros ciertas cosas. Entre ellas cosas que pasan por mi cabeza. Lo sé. Mi cabeza está muy falta de amueblar pero, quizás sea por ello por lo que nunca me faltan ganas de vivir, experimentar y reconocer mis errores. No…
Ayer patiné. Di una mayor importancia de la que tiene a un artículo publicado en un determinado medio de comunicación. Incluso escribí un post con muy mala leche, replicando la basura que algunos firmaron en el mismo. Dando un valor a algo que no tiene ninguno. La verdad es que cuatro personajes impresentables, tanto a…
