En el día de ayer me pasaron un artículo en el que, uno de los que diseñan exámenes en PISA, afirmaba que «hace falta formar para evaluar a los expertos, no para ser intelectualmente autónomos» (fuente). La verdad es que resulta curioso que alguien abogue por no ser intelectualmente autónomo. Supongo que será por la…
Las experiencias personales tienen poco de extrapolables, pero permiten entender los porqués de determinadas afirmaciones, cuestionamientos y posicionamientos. No tiene sentido defender una posición inmovilista cuando lo importante, y una de las pocas ventajas que tenemos los seres humanos respecto a otras especies animales, es poder variar nuestro pensamiento en función de situaciones subjetivas más…
En los últimos tiempos se está hablando mucho de la cuestión de la manipulación de grandes datos en el sistema educativo. Datos que se generan al capturar determinada información de la comunidad educativa (alumnado, docentes y familias) que, controlados por la administración mediante sus programas de gestión de alumnos -léase Itaca, Séneca, Esfer@ o similares-,…
Hay dos claves para desarrollar proyectos educativos. Y ninguna de las dos tiene relación con la capacidad de uno de poder pensar en los mismos (aunque, si no se tienen en la cabeza, difícilmente van a poderse llevar a cabo). Tiene mucho que ver con dos parámetros que, no por obvios, dejan de tener su…
Yo puedo coger alguna cuenta en mis redes sociales y publicar, por ejemplo, que a partir de noviembre todos los docentes, de más de cincuenta años, van a ser gaseados o sometidos a un pelotón de fusilamiento. Seguro que, en este caso, pocos caeréis en la trampa, pero… ¿os imagináis que dijera que, a partir…
Hoy me apetece, al ser domingo, hacer un refrito eclesiástico de tres cuestiones que, para los docentes de diferentes partes de la geografía española, tienen una cierta importancia. Especialmente porque afectan a sus condiciones laborales. Y todo lo que tenga afecciones laborales, salvo que uno sea uno de esos vocacionales a los que les da…
Llevo un par de semanas ofreciendo formación gratuita y no reconocida, ni a asistentes ni a mí, en mi centro educativo acerca del uso de Microsoft Teams. De la manera en que se puede usar la herramienta, de uso «legal y reconocido por parte de mi administración educativa», para gestionar, tanto a nivel pedagógico una…
He estado dudando en el título del post y en la necesidad de escribir este publirreportaje de mi nuevo libro. Y voy a confesaros una cosa, estoy más interesado en que os lo leáis que en que lo compréis. Eso sí, la trampa está en que no podréis, supuestamente, leerlo hasta que hayáis pasado por…
Vuelven con fuerza, después de unos años de barbecho pandémico, los congresos y las jornadas en las que, los mismos de siempre van a decir lo mismo de siempre. Es que es lo de siempre. Los mismos iletrados de praxis real de aula, diciendo cosas que nunca funcionaron si alguna vez estuvieron en ella. Es…
Todos los que leemos un poco sobre educación, sabemos del papel de la OCDE y las estrategias internacionales para mercantilizar la educación. Si nos ponemos a pensar acerca de las medidas educativas que están tomando los gobiernos y las modas que, de forma global, se están extendiendo por la mayoría de los países, veremos ciertas…
