Ayer llegó un comentario al blog en el que me preguntaron acerca de la gestión del turno de «ruegos y preguntas» que, de forma habitual, aparece como punto final del orden del día de los Claustros. Específicamente se me preguntó si conocía qué temas se podía tratar en ese punto, cómo articularlos y la normativa…
Resulta curiosa la facilidad que algunos tienen para vender determinadas cuestiones que, más allá de lo vendibles que sean, tropiezan con una falta de traslación a la realidad. Cuando se vende que la “creatividad” se puede aprender estamos acudiendo a esos falsos tópicos que, por lo que sea, se compran relativamente bien por parte de…
Hay mucho bobo hablando de pedagogía. Y mucho bombo tras el bobo que, de forma boba, vende crecepelo a los calvos bobalicones. Del enseñar sin saber que enseñar, hasta el aprender a aprender. Todo con un desparpajo desparpajeante. Timadores llevados a su máxima expresión. La nada más absoluta envuelta en papel de regalo. Don Quijote…
Llevamos meses hablando del proceso de estabilización de personal interino. Algo que también ha llegado a la profesión docente y va a permitir, una vez se resuelva un proceso, tan mal realizado a nivel administración, como tan criticado, de forma más o menos pública, por cualquiera con dos dedos de frente, que miles de interinos…
Unos días atrás, un colectivo educativo publicó un artículo titulado «Territorios de inclusión social en la educación pública» (enlace) que, entre otras sandeces, como la de decir que TikTok había hecho más para la equidad social que ejercicios, exámenes, exposiciones magistrales o comentarios de texto, incluyeron una coletilla que, defendida no solo por ellos, hablaba…
Todos podemos caer en algún momento, o bien en el «amimefuncionismo» o en las creencias. No pasa nada por caer en ello. El problema es que, una vez alguien nos demuestra ciertas cosas mediante evidencias sobradamente fundamentadas, sigamos creyendo en ciertas cosas. Y esto, en uno de los ámbitos en los que más sucede, es…
Tenemos un sistema educativo en coma. No estoy hablando de los datos, que maquillados totalmente, estamos enviando a Europa. Estoy hablando de la realidad de nuestras aulas. De un sistema educativo que hace aguas por doquier. Y que, aunque no os lo creáis, en lugar de que los políticos que lo gestionan, sean del color…
Sale PIRLS 2021 (enlace). El estudio internacional del progreso de comprensión lectora de alumnado de cuarto de Primaria. Los resultados indican que, en nuestro país, seguimos teniendo de las peores tasas de comprensión lectora de la Unión Europea (ya no digamos de la OCDE). No solo eso. Lo más preocupante es que, aparte de que…
En estos últimos días, una jauría de convencidos de ensoñaciones pedagógicas varias, están intentando vendernos la codocencia (dos o más docentes en un aula) como el Santo Grial, capaz de revolucionar el aprendizaje. Algunos ya estamos cansados de revoluciones y queremos hechos pero, como siempre sucede, la viralización de determinadas cuestiones, apoyadas por mentirosos y…
Os prometo que no lo entiendo. No entiendo que algunos defiendan experimentos pedagógicos, a realizar siempre con los hijos de otros, hasta la saciedad. No me cabe en la cabeza que, en lugar de proceder a afianzar lo que funciona y guiarse por lo que marcan las evidencias, los datos y el sentido común, se…
