El día empezó raro. La profesora de Lengua entró en la sala con cara de tormenta. -¿Os carga la plataforma? -¿Qué plataforma? -preguntó TORREZNO 3PO. –La plataforma. -¿Existe más de una? -No. Y eso es parte del problema. En el centro, todo (comunicaciones, deberes, circulares, notas, material, enlaces, evaluaciones, refuerzos, ausencias, justificantes, miedo) pasaba por…
En el ámbito educativo, por desgracia, nos encontramos atrapados en un círculo vicioso. En veinticinco años como docente he visto como modas educativas y herramientas, supuestamente innovadoras, que iban a cambiarlo todo, nos han devuelto al punto de partida. Este fenómeno tiene bastante parecido al significado del símbolo del uróboros. Una serpiente que se muerde…
Las experiencias personales tienen poco de extrapolables, pero permiten entender los porqués de determinadas afirmaciones, cuestionamientos y posicionamientos. No tiene sentido defender una posición inmovilista cuando lo importante, y una de las pocas ventajas que tenemos los seres humanos respecto a otras especies animales, es poder variar nuestro pensamiento en función de situaciones subjetivas más…
Lamento deciros a todos aquellos ansiosos por seguir «diogenizándoos» que, por desgracia para vosotros, en este post no voy a mencionar ni tan solo una herramienta digital. No voy a hacerlo porque, como siempre repito últimamente, es mucho mejor contar con pocas herramientas (analógicas o digitales) y saber usarlas correctamente. Sí, incluyo en este tipo…
Me preocupa mucho la privacidad y la protección de datos de mi alumnado. No digo nada que no haya repetido en numerosas ocasiones. Es por ello que, siempre que veo a algunos compañeros exponiendo, tanto imágenes como vídeos de alumnado en sus perfiles personales de las redes sociales, me preocupo. Eso sí, más que lo…
Se viene el penúltimo volumen acerca de los mitos sobre aprendizaje y educación. Éste continua el empezado hace un par de días acerca del aprendizaje (enlace) y el de ayer acerca de los neuromitos (enlace). No soy alguien que se dedique a desmontar mitos. Además, mi trabajo es de docente de aula. El problema es…
Pecamos de un papanatismo incomprensible con el uso de las TIC en el ámbito educativo. Además lo hacemos sabiendo que todas las evidencias indican, en la práctica totalidad de las investigaciones realizadas, que no solo el uso de pantallas o herramientas digitales no mejoran el aprendizaje, más bien lo perjudican. Especialmente si se incorpora la…
¿Os imagináis que hoy, al igual que ha sucedido muchas veces en los últimos años con determinadas herramientas TIC, Genially decide echar el cierre o, simplemente, deja de ofrecer una versión gratuita de su producto? ¿Os imagináis que todas esas presentaciones tan molonas e infografías que algunos habéis hecho dejaran de estar accesibles? ¿Os imagináis…
Son muchos los centros educativos que están intentando llevar a cabo un proyecto educativo mediado por las TIC con su alumnado. Centros que, en muchos casos, optan por seguir la estrategia de dotar de equipos individuales (sean portátiles o tabletas) y pensar que gracias a ello la competencia digital va a aparece por ciencia infusa….
He estado dándole vueltas al título, incorporando y quitando «versus herramientas TIC que no funcionan» porque, al final creo que es la clave del asunto. Nos llenamos la boca hablando de herramientas TIC, disfrutando como posesos con nuestro Genially, Canva, Kahoot o herramienta de edición de vídeo y, en ningún momento en la ecuación aparece…
