Tengo muy claro, señores de la RAE y allegados, que el verbo desorinar no existe. Que prefieren incorporar a su diccionario palabras como almóndiga, tetamen o murciégalo, antes de una palabra tan contradictoria que significa lo contrario de lo que podría parecer. Desorinar debería ser etimológicamente (perdón los puristas si no lo he dicho correctamente)…
No entiendo que haya tantísimos docentes que caigan de cuatro patas en determinados modelos educativos, a priori y para cualquiera con un poco de sentido común, indefendibles. Entiendo que discursos como el de «que el alumnado del siglo XXI es diferente del del siglo XX» puedan ser muy vendibles pero, a poco que alguien sepa…
En educación está ganando el equipo de los unicornios por goleada. Hay cada vez más docentes que viven en su propio parque de bolas particular e, incapaces de leer más allá de un titular en prensa o medio tuit, se convierten en defensores de cosas que, a poco que alguien las revise, son totalmente indefendibles….
Después de realizar toda la configuración inicial de un entorno basado en Moodle (en este caso bajo la versión 3.11, que dispone de todas las actualizaciones y parches de seguridad), usando el tema e-Guru como plantilla y haciendo modificaciones que permitan el autorregistro, junto con la configuración del mismo para que ya exista el procedimiento…
El trampantojo, según la RAE, es «una trampa o ilusión con que se engaña a alguien haciéndole ver lo que no es». Y eso, muy aplicado como técnica pictórica en determinados edificios es lo que nos encontramos en las redes sociales. Un lugar donde, quien más y quien menos, hace un determinado juego de trileros…
Hace un tiempo ofrecí gratuitamente, en una determinada plataforma basada en Moodle, un par de cursos gratuitos: uno para estudiantes de Magisterio y otro para docentes y/o personas interesadas en educación. El segundo curso tuve que rescindirlo al poco porque, con el esfuerzo que me supuso montarlo, de los 50 participantes que entraron por sorteo,…
Soy un gran defensor de los estudios de FP. Me parece fantástico que existan instalaciones adecuadas, que se apueste por una FP de calidad y que, después de décadas de ser el patito feo, se le dé el impulso que se merece. No me parece mal que exista una vía educativa profesionalizadora al acabar la…
Llevo veinticuatro años relacionado directamente, tanto en la parte de la docencia como en la parte de asesoramiento en la gestión y uso de las TIC, con la educación formal y reglada. En estos años jamás ninguna administración pública ha contado conmigo para dar formación. Bueno, miento, hace unos cuatro cursos se puso en contacto…
Resulta curioso que posicionarte, según tu manera de entender la educación o lo que digan las evidencias que conoces, te haga pertenecer al bando «de los buenos» o al «bando de los malos». Me está pasando últimamente, con la manía que tienen algunos de asignarme uno de los bandos anteriores. O de los míos o…
Queridos compañeros: Os prometo que lo he intentado por activa y por pasiva. He intentado apelar al sentido común y a lo ilógico que supone la existencia de ámbitos en la ESO (aquí). He apelado a la necesidad de pilotajes frente a la imposición por parte de la administración y al discurso interesado y plagado…
