Un proyecto para 1 de ESO gracias al Departamento de Tecnología del IES Sefarad. Una gran web con mucho material.
Diseño y construcción de un móvil
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Facebook Twitter Telegram WhatsApp EmailEn los últimos meses, desde que se ha ido desarrollando el concurso de méritos para la estabilización de interinos en el ámbito educativo, mediante su conversión, sin ningún tipo de proceso de oposición, a funcionarios de carrera, se ha ido viendo que, al final, todo esto del procomún educativo y del…
Facebook Twitter Telegram WhatsApp EmailNo hay ninguna decisión, que pueda tomarse (no solo) en una profesión, que pueda ser enmarcada dentro de la neutralidad. Los docentes, al igual que el resto de profesionales, nos posicionamos en un sentido u otro al decidir usar una determinada metodología con nuestros alumnos o, simplemente, tomar partido a favor…
Facebook Twitter Telegram WhatsApp EmailLos y las docentes follan. Hay quienes les gusta ponerse arriba, debajo, darle por detrás o, simplemente, succionar el badajo. Un tema tabú del que, algunos por motivos ignotos, se empeñan en esconder. Reconozcámoslo de una vez… la libido docente es tan alta o tan poco como en el resto de…
Facebook Twitter Telegram WhatsApp EmailAyer escribí (enlace) acerca de la necesidad de incorporar y apostar por una Educación Basada en Evidencias (EBE). De forma paralela a esa apuesta, se necesita comunicar y explicar a los docentes y a las familias, sin olvidarnos de la propia administración, por qué es tan importante tomar decisiones de forma…
Facebook Twitter Telegram WhatsApp EmailEn la fauna educativa abundan los que confunden leer un título con leer un libro. Y así pasa. Mencionas a Slavin (enlace) y enseguida aparecen los cenutrios de guardia para gritar que “¡Slavin defiende el aprendizaje cooperativo!”. Claro que sí, igual que Newton defendía la gravedad. El problema es que, como…
Facebook Twitter Telegram WhatsApp EmailHace unas semanas, una compañera de otro centro educativo, me preguntó si se podía poner en contacto conmigo para preguntarme una cuestión referida a algo que le obligaban a hacer en su centro. Se trataba de asumir dos horas lectivas más para cubrir unas necesidades de atención a alumnado que acababa…
