El Club de la Comedia Pedagógica

Resulta que, en algún despacho iluminado con focos de bajo consumo y decorado con pósteres de Freire, unos personajes se han puesto a escribir un panfleto titulado “El ecosistema reaccionario en la batalla cultural educativa” (enlace). Lo han presentado con la solemnidad de quien anuncia que ha descubierto vida en Marte. Y al leerlo, lo único que puedes hacer es reír. Reírte mucho.

Según estos cronistas de la imaginación, existe un complot de fundaciones, think tanks y oscuros personajes de corbata que, coordinados como en una película de espías, tratan de destruir los pilares de la educación progresista. El guion es tan delirante que solo falta James Bond entrando en una asamblea de docentes para desactivar una bomba de “inclusión”.

Los autores hablan de un ecosistema reaccionario. Un ecosistema, ojo. Como si fuera un bosque tenebroso lleno de ultraderechistas escondidos detrás de árboles, esperando el momento de atacar la comprensión lectora. Y uno se los imagina dibujando organigramas en una servilleta. Fundación X conecta con Asociación Y y conspiran contra la coeducación mientras toman un café. La carcajada está asegurada.

Lo más divertido de esta novela de ciencia ficción es que lo que denuncian como reaccionario es… leer. Escribir. Exigir. Poner disciplina. Vamos, lo básico. Según estos iluminados, reclamar que un chaval sepa redactar sin destrozar la gramática es síntoma de fascismo pedagógico. Pedir silencio para trabajar es, según ellos, puro franquismo. Insistir en que la memorización existe… herejía de ultraderecha. Y claro, desde esa lógica delirante, cualquier profesor que no monte un circo en su aula es poco menos que miembro de un lobby oscuro.

A este paso, pronto dirán que Newton era reaccionario por obligar a aprender fórmulas, que Machado era ultraconservador por pedir métrica, o que Marie Curie era una infiltrada neoliberal por insistir en que había que estudiar ciencia en serio. Todo encaja en su película de terror.

Lo mejor es el tono solemne. Como si hubieran destapado el Watergate de la educación. Como si hubieran arriesgado la vida para sacar a la luz que, ¡atención!, hay docentes que creen en la disciplina. ¿Te lo puedes creer? Qué valientes. Qué descubrimiento. Solo falta la música de Expediente X de fondo.

Y, entre risas, queda claro que este texto no habla de educación. Habla de miedo. El miedo de quienes llevan años vendiendo humo y ven cómo hasta los gurús más brillantes empiezan a recoger cable. Que leer importa, que escribir importa, que el esfuerzo importa. Así que la solución es inventar un enemigo. Un ecosistema malvado que explique por qué su discurso suena cada vez más hueco.

La ironía máxima es que, mientras ellos se inventan conspiraciones pedagógicas, la realidad sigue ahí. Alumnos que llegan a Bachillerato sin saber redactar, chavales incapaces de concentrarse más de cinco minutos, profesores quemados de sostener espectáculos que no sirven. Y frente a eso, la alternativa de sus fantasías: pintar otro mural y culpar al “ecosistema reaccionario”.

Yo no sé si reír o llorar. Bueno, sí. Reír. Porque leer ese texto y no soltar carcajadas es imposible. Es como ver a alguien disfrazado de druida explicando que los males de la educación se deben a un conjuro ultraderechista. Y ojo, lo cuentan en serio. Con pie de página, con bibliografía de andar por casa, con la seguridad del iluminado.

Gracias por el entretenimiento. Gracias por demostrar que la mejor comedia educativa no está en TikTok, está en vuestros artículos. Seguid imaginando ecosistemas reaccionarios. Algunos, entre los que me incluyo, mientras tanto, seguiremos a lo nuestro: enseñar a leer, a escribir, a pensar. Que eso, aunque os ría la gracia, seguirá siendo más revolucionario que todos vuestros panfletos juntos.

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