Hay docentes obsesionados por saber cuántos seguidores ganan o pierden en Twitter, la cantidad de nuevos “seguidores” que tienen en sus páginas de Facebook o, simplemente, cuántas veces se ven sus vídeos publicados en YouTube. No es malo que uno esté obsesionado por ciertos números. Lo malo es enfocarse solo en la gestión de los …
Uso Twitter asiduamente. Creo que, al igual que muchos, estoy enganchado a la red del “pajarito” desde hace más de diez años. Quizás ha ido por temporadas pero, a nivel profesional, sigue siendo la red en la que mejor me manejo, me es más útil para el aprendizaje y para poder conocer profesionales relacionados con …
Lo bueno y lo malo de las redes sociales en educación Leer más »
¿Os imagináis que alguien os hiciera la pregunta que planteo en el titular del post y aceptara acríticamente vuestra palabra acerca de la calidad intrínseca de vuestro fornicio? ¿Os imagináis que esa persona jamás hubiera follado con vosotros, y que no supiera más de vuestra actividad sexual que lo que contáis en las redes sociales? …
No voy a postularme sobre el asunto acerca de mis creencias sobre el tema ni, tan solo a hacer demagogia fácil (como hicieron algunos cuando publiqué ayer un tuit diciendo que “publicar imágenes de alumnos en redes sociales está prohibido”, comparándolo con otras cuestiones más importantes). Tan solo voy a decir qué normativa existe sobre …
No puedo menos que recuperar, después de mucho dudarlo, el concepto de 2.0 para referirme a un modelo que se vislumbró hace una década con la Escuela 2.0 (aquella cuyo único objetivo era el compartir, buscar colaboradores en la red y establecer sinergias sin objetivos, ni mediáticos ni económicos). Un modelo que, al igual que …