A estas alturas de la película, confieso que me cuesta horriblemente leer la prensa digital, repasar X, Facebook, Instagram o, simplemente, algún artículo que alguien escribe en su blog educativo (en los pocos que quedan) sin que se me active un resorte automático en la cabeza. Es un tic defensivo. Una especie de sospecha permanente…
Hay algo que se repite con una precisión casi milimétrica cada vez que aparece una tecnología nueva en educación, y no es tanto la tecnología en sí, sino el relato que construimos alrededor de ella. Ese relato que siempre empieza hablando de oportunidades, sigue con promesas de mejora y acaba, casi inevitablemente, derivando en la…
Esta mañana, después de otra noche más de insomnio compensado parcialmente con intervalos de siesta entre cinco y siete de la tarde, me he puesto a preguntarle a la IA cómo podía monetizar este blog. Le he preguntado cómo podía llegar a comprarme un piso, aunque no fuera en el centro de Valencia, mediante estrategias…
La llegada de la IA generativa a los centros educativos ha sido tan rápida que, en muchos casos, ha pillado a docentes y equipos directivos sin un marco claro de actuación. Preocupa, a nivel educativo, cómo usarla bien, pero a veces olvidamos una pregunta más importante… qué no deberíamos hacer jamás con los datos del…
En las últimas semanas se ha instalado una costumbre inquietante en X… resolver debates complejos preguntándole a Grok. Como si una respuesta generada por una máquina pudiera cerrar discusiones educativas, sociales o ideológicas que llevan décadas abiertas. Se pregunta, se captura la pantalla y se da por concluido el asunto. Conviene aclararlo desde el principio….
Esta mañana he publicado, a una hora en la que todavía no habían puesto las carreteras, un artículo acerca de cómo puede ayudar la IA a un equipo directivo (enlace) y, por desgracia, el conocer «demasiada» gente que se dedica a la docencia que tienen mi teléfono, ha hecho que me llamara esta tarde el…
A veces da la sensación de que cada vez que aparece una nueva herramienta tecnológica en el mercado, a los centros educativos se les exige una cosa más. Como si lo que le faltara a un equipo directivo fuera otra plataforma, otro panel de control o un nuevo botón que aprender a pulsar. Y no….
Se habla mucho últimamente de inteligencia artificial, de redes sociales, de si lo que viene es una revolución educativa o solo un escaparate más para postureo pedagógico. Lo cierto es que muchas discusiones se pierden en teorías, miedos y futurismos. Mientras tanto, en los centros educativos, los docentes siguen haciendo lo de siempre… buscar maneras…
Tal como dije ayer en mi cuenta de X, a diferencia de lo que pensaba en los inicios de su irrupción, en la actualidad creo que la IA tiene una potencialidad enorme en el ámbito educativo. Eso sí, ya sabéis los que me leéis habitualmente que, cuando hago ciertas afirmaciones, me gusta siempre, en esta…
Estamos en ese momento brillante de la historia en el que, si te duele un dedo, te peleas con tu cuñado o se te cae el Wi-Fi, la reacción lógica no es pensar, ni mucho menos decidir. Es consultar a Grok. Porque Grok lo sabe todo. Grok es el oráculo moderno. Una mezcla entre Wikipedia…
