La llegada de la IA generativa a los centros educativos ha sido tan rápida que, en muchos casos, ha pillado a docentes y equipos directivos sin un marco claro de actuación. Preocupa, a nivel educativo, cómo usarla bien, pero a veces olvidamos una pregunta más importante… qué no deberíamos hacer jamás con los datos del…
El artículo “El máster de profesorado de secundaria: la estafa es renunciar a enseñar mejor” (enlace) se presenta como una defensa del saber pedagógico frente a un supuesto antiintelectualismo estudiantil. En realidad, es un ejercicio clásico de autodefensa corporativa del campo académico pedagógico, que confunde interesadamente la pedagogía como campo crítico de saber con su…
Hoy podría haberme metido en un jardín sin enanitos hablando del máster de formación del profesorado, después de la carta que han firmado más de 400 alumnos del mismo, cuestionando su calidad. Podría también haber entrado en cuestionar a aquellos que solo defienden al alumnado y a las familias que piensan como ellos. También me…
No sé en qué momento empezamos a confundir usar herramientas con tener criterio, pero aquí estamos. La inteligencia artificial ha entrado en educación como un elefante en una cacharrería. Está haciendo mucho ruido, rompiendo cosas por el camino y dejando a más de uno mirando hacia otro lado mientras hace caja. No es un artículo…
Voy a escribir esto con el segundo café al lado y cierto cansancio acumulado. No del bueno. Del que se te queda cuando llevas tiempo observando el panorama educativo digital y tienes la sensación de que algo se nos está yendo un poco de las manos. No por la IA. La IA es solo una…
En las últimas semanas se ha instalado una costumbre inquietante en X… resolver debates complejos preguntándole a Grok. Como si una respuesta generada por una máquina pudiera cerrar discusiones educativas, sociales o ideológicas que llevan décadas abiertas. Se pregunta, se captura la pantalla y se da por concluido el asunto. Conviene aclararlo desde el principio….
Antes de empezar con el artículo de hoy me gustaría recordaros, como hago habitualmente en todo lo que perpetro relacionado con la inteligencia artificial (IA) que, a diferencia de lo que os susurran muchos al oído como expertos de salón, tan solo pretendo compartir con vosotros cosillas que he ido trasteando o encontrando por ahí….
Hoy es el día de los Santos Inocentes. Ese día en el que, tradicionalmente, se cuelan noticias falsas, bromas más o menos ingeniosas y alguna que otra trola con vocación de chascarrillo. O lo era. Porque uno tiene la sensación de que, en educación, ya no hay diferencia entre el día de los Inocentes y…
Esta mañana he publicado, a una hora en la que todavía no habían puesto las carreteras, un artículo acerca de cómo puede ayudar la IA a un equipo directivo (enlace) y, por desgracia, el conocer «demasiada» gente que se dedica a la docencia que tienen mi teléfono, ha hecho que me llamara esta tarde el…
A veces da la sensación de que cada vez que aparece una nueva herramienta tecnológica en el mercado, a los centros educativos se les exige una cosa más. Como si lo que le faltara a un equipo directivo fuera otra plataforma, otro panel de control o un nuevo botón que aprender a pulsar. Y no….
