¿Por qué deben ser los docentes de aula los que elijan su propia metodología?

¿Por qué deben ser los docentes de aula los que elijan su propia metodología?

La educación, como todos los que trabajamos en ella sabemos, es un campo complejo y diverso, que requiere de una constante adaptación a las necesidades, intereses y características de cada alumno y cada contexto. No existe una única forma de enseñar y aprender, sino que hay múltiples opciones y posibilidades que pueden ser más o…

Cómo sobrevivir a esa comida de Navidad que se hace en la mayoría de centros educativos
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Cómo sobrevivir a esa comida de Navidad que se hace en la mayoría de centros educativos

Se acerca la fecha más temida del año para muchos docentes: la comida de Navidad de su centro educativo. Ese momento en el que se tiene que compartir mesa y mantel con los compañeros de trabajo, algunos de los cuales no soportas, y fingir que te lo pasas bien mientras intentas sobrevivir “al qué estoy…

Están desquiciados y muy rabiosos: la letra pequeña de PISA

Están desquiciados y muy rabiosos: la letra pequeña de PISA

Desde que se han conocido los informes PISA se han dado dos tipos de reacciones: los que saben que la educación no va bien y los que, como siempre, echan balones fuera o expresan su rabia porque, de nuevo, sus postulados educativos hacen aguas. El problema es que estos últimos, totalmente desquiciados, echan la culpa…

10 cosas que hubiera querido que alguien me dijera mi primer año de docencia

10 cosas que hubiera querido que alguien me dijera mi primer año de docencia

Hay algo que encuentro necesario y que, por desgracia, no sucede. Estoy hablando del acompañamiento de los docentes la primera vez que entran en un centro educativo y la necesidad, por parte de alguien, de darles unos breves consejos, más allá del funcionamiento específico de cada centro. Más allá de los horarios, los grupos que…

Sobreexposición mediática (no solo) de docentes en las redes sociales
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Sobreexposición mediática (no solo) de docentes en las redes sociales

Creo que jamás he publicado una fotografía de mi hija o de mi familia en las redes sociales. Creo que más allá de publicar fotos de paellas, cuando era usuario activo de Twitter (ahora X), de horchatas en verano, en las que se ven, como mucho las manos o, quizás alguna imagen de alguna comida…

¿Por qué hay docentes que van a escuchar charlas de alguien que sabe muchísimo menos que ellos?

¿Por qué hay docentes que van a escuchar charlas de alguien que sabe muchísimo menos que ellos?

En el día de ayer, algunas personas que me quieren muy poco, se pusieron a enviarme fotografías e información acerca de un evento para orientadores, que tenía como charla de clausura, la titulada “Hacia un nuevo paradigma” impartida por uno de los 50 finalistas del Global Teacher Prize de hace ya unos años, César Bona….

Protocolo de investigación educativa desde el aula

Protocolo de investigación educativa desde el aula

Conforme pasa el tiempo, cada vez veo más clara la necesidad de realizar investigaciones dentro del aula. No creo que investigar qué sucede en educación, salvo para cuestiones macro, se pueda hacer a distancia, enviando un simple formulario a los centros o, como se está haciendo en los últimos tiempos, poniendo un “por favor, podéis…

¿Pueden los docentes ir a dar charlas o impartir formación en horario laboral?
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¿Pueden los docentes ir a dar charlas o impartir formación en horario laboral?

En el día de ayer me preguntaron acerca de qué me parecía que varios docentes en activo, alguno de los cuales ejerce la dirección en su centro educativo, se fueran a dar charlas en horario laboral, desatendiendo sus funciones laborales, para irse de ponentes a determinados lugares. Y mi primera respuesta fue la falta de…

10 motivos por los que no voy a certificar mi competencia digital docente
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10 motivos por los que no voy a certificar mi competencia digital docente

Al igual que, pudiendo, no he certificado a día de hoy mi competencia en inglés, tampoco voy a certificar mi competencia digital. No lo voy a hacer porque no crea en la necesidad de que los docentes debamos ser competentes en el uso y gestión de herramientas y dispositivos digitales. No lo voy a hacer…