Debo reconocer que, en ocasiones, me gustan los berenjenales. Con este artículo no pretendo meterme en ninguno aunque, por desgracia, sé que quizás pueda herir alguna susceptibilidad. Especialmente en aquellos que, por desgracia, consideran que ciertas cosas que están haciendo, tanto en su aula como fuera de ella, son clave para mejorar su profesionalidad como…
Uno de los grandes problemas para la mejora profesional de los docentes (no solo) de nuestro país es el modelo de formación del profesorado. Un modelo basado, por desgracia, en abundante pseudociencia y prácticas educativas que, más por visibilidad de las mismas que por eficacia, están siendo difundidas como si fueran el Santo Grial de…
Llevo mucho tiempo analizando qué están publicando algunos docentes, de todas las etapas educativas, en sus redes sociales PERSONALES. Son cientos, por no decir miles, de imágenes tomadas en el aula, de actividades que están haciendo su alumnado y opiniones, siempre de forma sesgada, acerca de su aula, su alumnado, sus compañeros y su centro…
En el día de ayer un alumno agredió a una profesora de un instituto en Xirivella (enlace). No me importan los motivos del alumno, ni su situación personal, ni si conocía o no a la profesora, ni tan solo si se había tomado algo, quería grabar un vídeo para su canal de TikTok o, simplemente,…
Es curioso el jugo que se puede sacar de una conversación realizada este fin de semana con mi familia, muchos de ellos dedicados o que se dedicaron anteriormente a la docencia. Una conversación acerca de los fallos estructurales del sistema educativo, las posibles soluciones y el modelo de formación que necesitábamos los docentes para mejorar…
Quizás sea el largo peregrinar entre varios centros educativos, con diferentes contextos y gestión interna, lo que hace que sea más consciente de lo que supone dar clase. Podría ser que, al final, no sea todo cuestión de buscar clubs de personas que piensan o no como uno a la hora de enfrentarse a la…
Si hay algo que caracteriza a la profesión docente es la diversidad. Cada docente tiene su propia forma de trabajar en el aula, su propia personalidad, su propia experiencia y su propia visión de la educación. Y eso es algo bueno, porque no hay una única manera de enseñar y aprender, sino que depende de…
Una de las consultas recurrentes, tanto por correo electrónico o por mensaje privado en alguna de esas redes en las que estoy, es la de compañeros que me preguntan qué pueden hacer si están de baja. En algunos casos me preguntan por casuísticas concretas. Y, cómo ya sabéis que aquí me gusta hablar, entre otras…
Tengo muy claro que hay muchísimas casuísticas en cada aula. Sé también que vamos a depender tanto de las características de la materia que nos toca impartir, de nuestra experiencia, de nuestras pretensiones profesionales para abordar ese tema y, lo que es al final más importante, de la tipología de alumnado que tengamos delante. Pero…
Dar clase, aunque algunos no os lo creáis, es una tarea exigente. Y lo es, también, a nivel físico. Conforme van pasando los años, especialmente en las aulas con alumnado de edades más tempranas (Infantil, Primaria y ESO), a los docentes cada vez les pesa más la edad. Ojo, no estoy diciendo que dejen de…
