Contraprogramando la realidad educativa con una versión interesada

Contraprogramando la realidad educativa con una versión interesada

En el día de ayer abrí uno de los diarios digitales más visto en nuestro país y vi que, en la portada, hablaban de las “bondades de un modelo de tanque que se enviaba a Ucrania”. El discurso belicista único que emanan todos los medios de comunicación y que se apoya, en gran medida, en…

Desnudo integral acerca de mis planteamientos de la profesión docente

Desnudo integral acerca de mis planteamientos de la profesión docente

No soy ni mejor ni peor que la mayoría de profesionales que dan clase. Ni tan siquiera, a pesar de hacer muchas bromas desde hace mucho tiempo, soy más guapo, más inteligente ni, a diferencia de algunos, tengo la verdad absoluta en la mayoría de cosas que estoy diciendo. Bueno, sin paños calientes, en ninguna….

Los 7 motivos más populares para largarse del aula

Los 7 motivos más populares para largarse del aula

Valga recordar que no me gustan las listas. No me gustan ni las que hago yo o las que, por determinados motivos, me mencionan como algo que disto mucho de ser. Tampoco pretendo dictar doctrina en ésta ni me gustaría que se interpretara como lo que no es. Intentaré matizar y mucho pero, por desgracia,…

Creo que nos estamos equivocando

Creo que nos estamos equivocando

Seguramente estoy equivocado pero, me da la sensación, que tanta pulsión en publicitar determinadas actuaciones educativas es un error. No creo que propagar a bombo y platillo determinadas prácticas educativas o, simplemente, dar tanto empaque a determinadas ideas o modelos educativos, sea positivo para la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos. No me queda claro…

Si una práctica educativa no se publica en las redes, ¿no existe?

Si una práctica educativa no se publica en las redes, ¿no existe?

Resulta curiosa la relación que algunos establecen entre prácticas educativas de éxito y necesidad de que las mismas se vean reflejadas en las redes sociales. Da la sensación de que lo importante haya basculado del hacer al mostrar. Y si el mostrar lleva asociado el edulcoramiento de la praxis, mediante el mostrar tan solo lo…

De la necesidad de memorizarlo todo a la necesidad de no memorizar nada

De la necesidad de memorizarlo todo a la necesidad de no memorizar nada

Creo que, en el ámbito educativo, nos estamos pasando de frenada. Con tanta innovación desinnovadora y postulados de maximización de realidades inexistentes, los bandos se hacen los reyes del despropósito educativo. Me da la sensación de que, en ocasiones, el remedio es peor que la enfermedad. Que ni uno plantea seriamente qué demonios está haciendo…

No todas las ideas educativas son respetables

No todas las ideas educativas son respetables

Hace tiempo una compañera me recriminó en las redes sociales haber usado el tuit de alguien para criticar, de forma muy ácida, determinadas formas lingüísticas ininteligibles a la hora de vender “chorradas” pedagógicas (sí, lo digo porque lo creo y no debe respetárseme por ello). Una crítica fundamentada en la necesidad de respetar a la…