PISA 2025: la debacle final de un sistema educativo podrido

Se han hecho públicos los resultados del informe PISA 2025 (enlace) y el hedor a naufragio educativo es insoportable. España firma los peores datos de su historia. ¿La reacción de la casta política que gestiona la educación? La de siempre. Sacar pecho con tuits propagandísticos desde el Ministerio para maquillar un desastre pedagógico indefendible, o lanzarse los trastos a la cabeza en las Comunidades Autónomas recurriendo a la ridícula excusa del «y tú más», echando la culpa a los que estaban antes en el sillón.

Una tropa de gestores analfabetos de la realidad. Incapaces de asumir una sola responsabilidad. Incapaces de admitir que sus leyes educativas -diseñadas desde despachos climatizados por teóricos que no han pisado un aula en su vida- han dinamitado las bases del conocimiento, el esfuerzo y la exigencia.

El desglose por regiones roza el esperpento. El País Vasco y la Comunidad Valenciana se hunden en el barro con caídas astronómicas. En el caso vasco, la debacle desmonta de un plumazo la falacia del presupuesto. Queda demostrado que inyectar ingentes cantidades de dinero público por alumno no sirve absolutamente de nada si el modelo pedagógico está vacío de rigor y saturado de ingeniería social. Mientras tanto, en Cataluña, el escándalo salta por las anomalías estadísticas y el desmedido porcentaje de exclusión en las muestras, una maniobra sospechosa orientada a maquillar unos datos que habrían sido destructivos.

Pero no nos engañemos ni nos dediquemos solo a mirar hacia arriba. Si queremos arreglar este desastre, nos toca mirarnos el ombligo. Que un chaval llegue a 4º de la ESO sin comprender un texto elemental no es solo culpa del político de turno. Es el resultado de una cadena de custodia donde han fallado múltiples docentes. Hay que señalar sin rodeos la falta de exigencia, el buenismo pedagógico y docentes que han mirado hacia otro lado regalando aprobados para no complicarse la vida.

Basta de paños calientes. Esto requiere medidas drásticas. Y aquí voy a proponer tres que deberían hacerse con urgencia…

• Echar a los políticos que gestionan la educación desde el Ministerio o desde las Comunidades Autónomas que han experimentado bajadas considerables. Limpieza total de burócratas, asesores y ocurrencias ideológicas (del partido que sean) que han destruido el valor del conocimiento.
• Estado de emergencia educativa. Auditoría y evaluación objetiva, pública e implacable a absolutamente todos los estamentos del sistema. Si hay que prescindir de parte del profesorado incompetente o desmotivado que lastra el aprendizaje, se toma medidas para poder prescindir de ellos en caso de que sigan sucediendo este tipo de situaciones en próximas pruebas externas que esta auditoria debe crear.
• Responsabilidad familiar por decreto. Exigir compromiso real a las familias. La escuela instruye, pero los hogares deben educar, respetar la autoridad docente y garantizar el estudio en casa. La desidia parental debe tener consecuencias.

Que algunos se dejen ya de milongas, de justificaciones banales y de retórica de cartón piedra. A quienes toman las decisiones les importa la educación un comino. Solo les interesa mantener la ficción de las estadísticas y el pesebre institucional. Estoy hasta los mismísimos de ser blando. Nuestro presente no se merece estar en la mierda educativa más absoluta.

Finalmente deciros que llevo días haciendo propuestas educativas en este blog. Siempre he hecho y, seguramente, hay algunas que no acabarían de funcionar pero, sinceramente, mucho mejor estas propuestas que pancartas sin sentido, ruedas de prensa chorras o carajillos con el palillo en la boca. Siento un asco y preocupación enorme al ver como algunos ya están intentando justificar la debacle y otros quieren sacar tajada de ello. La mierda que hay en el sistema educativo de nuestro país no se quita justificándola. Se quita a paladas y con capazos.

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