Cada vez me cuesta más entender a algunos cuando hablan sobre temas educativos. Ya no es solo el discurso, más o menos elaborado, acerca de postulados fantásticos, verdades absolutas e, incluso, arengas militares acerca de metodologías de aprendizaje pantagruélico. Es algo mucho más básico que lo anterior. Es la imposibilidad de entender algunos conceptos que…
Muchas de las decisiones que se toman a nivel macro sobre educación no tienen, como bien intuís algunos, ninguna relación con la mejora del aprendizaje del alumnado ni las condiciones en que dicho alumnado aprende. Es por ello que conviene, ante cualquier duda que os surja, hacer una cosa (el buscar) que, a pesar de…
Nuevos planes para digital la escuela sin contar con la escuela. En este caso, 356 millones de euros entre 2023 y 2024 para otro nuevo proyecto de digitalización educativa. Y ya llevamos… Se trata de un plan que, con fondos europeos intenta, según lo que dicen desde el propio Ministerio de Educación y FP (enlace)…
¿Han empeorado los resultados del aprendizaje de nuestro alumnado? ¿Sabemos si hay evidencias o datos que indiquen que, a día de hoy, estamos mejores o peores que, por poner un plazo temporal, desde la implantación de la LOGSE? Pues bien, yo afirmaría que, salvo en determinadas Comunidades, en las que se han llevado a cabo…
Hace nada se ha publicado en abierto la edición 2022 de los Indicadores de la Educación por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional (enlace). Se añade a los que pueden consultarse desde el curso 2008-2009 (sería la primera edición modificada con nuevos criterios a analizar). Por cierto, también pueden consultarse algunos indicadores desde…
Tengo muy claro que juntos somos más. Comparto plenamente la necesidad de agruparnos, tanto como docentes, al igual que debería hacerlo el alumnado y sus familias, para exigir cambios radicales en ciertas cuestiones que han aterrizado, muy mal diseñadas y todavía peor desarrolladas, en el ámbito educativo. No solo es ahora. Ya son muchos años…
En el día de ayer se publicó en un medio generalista una entrevista (fuente) al neurocientífico Ricard Solé en la que, dentro de las respuestas que daba, aparecía lo siguiente: La neurociencia nos ha enseñado que el libro de papel, para aprender, para comprender, memorizar o establecer relaciones entre partes de un discurso es mucho…
En mi penúltimo tuit antes de perpetrar este artículo había hablado de que el artículo de hoy sería, con toda probabilidad, el último en el que mencionara a un determinado colectivo de docentes. No voy a cumplir lo que dije. No es habitual en mí pero, después de reflexionarlo cama y sofá mediante, no creo…
Debo reconocer que esta mañana me lo he pensado mucho antes de poner en Twitter una inocentada. Cargada de mala leche, pero inocentada al fin y al cabo. Me lo he pensado porque no está el horno educativo para bollos. Además, las redes sociales, especialmente la red del pajarito, da asco desde la irrupción del…
Estos días toca hacer reflexiones en voz alta. No es mi final de año porque, al igual que todos los docentes, el mío empieza en septiembre. Pero sí que me apetece hablar de ciertas cosas. Además, como ya sabéis los que os pasáis por aquí (¡que, por cierto, cada vez sois más!), esto dista mucho…
