Me preocupa mucho el desprecio continuo por las Humanidades. Me cansa leer siempre el discurso de que «los buenos» deben ir a estudiar un Bachillerato de Ciencias, mientras que «los malos» deben estudiar un Bachillerato de Letras. Es un discurso que se ha implantado, por desgracia, en un contexto cada vez más cortoplacista y poco…
Entiendo que algunos debáis de buscar en un artículo publicado hace nada en un blog, titulado «Mobile phone bans in schools: Impact on achievement» (enlace), una justificación para seguir defendiendo el uso de los móviles en las aulas. Entiendo que haya correlaciones que os gusten más que otras e, incluso, que seáis capaces de afirmar,…
En ocasiones echo de menos mi lado más cáustico a la hora de hablar de temas educativos. Me he moderado con la edad y desde que me he largado de X. Pero, al final, hay momentos, en los que el cansancio es infinito y el cuerpo se resiente de hacer cosas que no tocan, en…
Tengo un grave problema en los últimos tiempos. Especialmente en lo que se refiere a la comprensión de determinados discursos o relatos, enmarcados en una determinada ideología, para defender ciertos postulados educativos. No los comprendo. No entiendo que se deba apostar por una educación basada en la ideología frente a una educación basada en criterios…
En educación tenemos un problema muy gordo. Y no me estoy refiriendo a las ensoñaciones pedagógicas de algunos, a la irrupción de determinadas fundaciones y multinacionales ni, tan siquiera, a los múltiples experimentos a los que se está sometiendo al alumnado de nuestro país. Me estoy refiriendo a la falta de candidatos para ser docentes…
El tema de la inteligencia artificial (IA), especialmente su promoción y uso en las aulas de etapas obligatorias, es algo que me preocupa. He escrito desde agosto, aunque ya estaba leyendo cosillas desde hacía años, algunos artículos sobre el tema y, por desgracia, conforme pasa el tiempo voy cuestionándome más y más cosas. Por cierto,…
Hay algo que a estas alturas de mi vida, con toda mi experiencia profesional a cuestas, tengo claro. Y es la necesidad que tenemos, como docentes, de intentar alejarnos de lo que nos gustaría que funcionara en el aula para centrarnos en lo que funciona para el alumnado. Si lo hiciéramos así se acabarían la…
Debo reconocer que antes de ponerme a escribir sobre este tema, provocado por una lectura rápida en X de unos tuits (hoy en día publicaciones) en los que hablaba de agrupar el alumnado en los centros educativos por niveles, me he dado cuenta de que era un tema que, por su importancia y por haber…
En las redes sociales, los medios y algunos púlpitos (no solo) universitarios, muchos se llenan la boca con que debemos tratar a la educación y a todo lo que la envuelve como algo científico. Eso sí, por lo que se ve, en demasiadas ocasiones, solo para lo que les interesa. Dejadme explicaros, en este artículo,…
Antes de ponerme a seguir maquetando una web que tengo pendiente y que, por lo que implica su creación/actualización, me apetece dejar niquelada, me gustaría compartir con vosotros una cosa que leí en el día de ayer. Algo que, por su importancia, creo que es algo, aunque ya intuido, permite confirmarse con este análisis sistemático…
