¿Estamos sobrediagnosticando al alumnado con necesidades educativas especiales?
En los últimos años, se ha observado un aumento significativo de los casos de alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), tales como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), las altas capacidades intelectuales, los trastornos del espectro autista (TEA) o las dificultades específicas de aprendizaje (DEA). Según el Ministerio de Educación, Formación Profesional y…