Una visión crítica del mindfulness en las aulas
A veces me da la sensación de que, por desgracia, haya docentes a los que lo de revisar ciertas cosas antes de aplicar determinados postulados metodológicos o, simplemente usar determinados recursos en el aula, se haya desligado completamente de ese principio de precaución básico antes de ponerse a ello. Al igual que reconozco mis limitaciones…
