¿Hattienismo o nada? No, pero tampoco podemos permitirnos vivir sin investigación educativa
En estos últimos días, las redes se han llenado de artículos, hilos y comentarios despellejando —una vez más— el trabajo de John Hattie. Y no es que no haya motivos. Se han señalado errores metodológicos, interpretaciones sesgadas, problemas de replicabilidad y, cómo no, esa manía (no solo) anglosajona de convertir correlaciones en verdades absolutas con…