Tengo la solución para X… ¡dímela!
El otro día publiqué un artículo acerca de la problemática de tener alumnado disruptivo en el aula (enlace). De la afectación, siempre en negativo, de ese «terrorismo de baja intensidad», en el alumnado más vulnerable al que, con tanta disrupción, de le genera estrés e imposibilidad de aprender. Va, ya os digo yo que tener…