Reformas educativas: ideología, intereses creados y evidencias

Reformas educativas: ideología, intereses creados y evidencias

Voy a contaros algo que forma parte de mí que, para algunos, seguramente, será un defecto. Me estoy refiriendo a la necesidad de leer cosas relacionadas (no solo) con mi profesión aunque las mismas provengan de personas con las que tenga una mayor o menor afinidad ideológica. Siempre he creído que crearse uno una burbuja,…

¿Cómo detectar que lo que os venden algunos como Educación Basada en Evidencias no lo es?

¿Cómo detectar que lo que os venden algunos como Educación Basada en Evidencias no lo es?

Ayer escribí (enlace) acerca de la necesidad de incorporar y apostar por una Educación Basada en Evidencias (EBE). De forma paralela a esa apuesta, se necesita comunicar y explicar a los docentes y a las familias, sin olvidarnos de la propia administración, por qué es tan importante tomar decisiones de forma informada. El problema es…

¿Cómo podemos incentivar a los docentes para que apuesten por una educación basada en evidencias?

¿Cómo podemos incentivar a los docentes para que apuesten por una educación basada en evidencias?

Como docente, entiendo que a veces es difícil cambiar nuestra perspectiva y adoptar nuevas prácticas pedagógicas. Especialmente si dichas prácticas, en ocasiones, no tienen resultados inmediatos o no solucionan todos los problemas y casuísticas que suceden en las aulas. Sin embargo, la educación basada en evidencias es fundamental para el progreso de nuestro alumnado y…

¿Dónde están los insurgentes, que traen evidencias e investigaciones a la educación, en nuestro país?

¿Dónde están los insurgentes, que traen evidencias e investigaciones a la educación, en nuestro país?

En estos últimos tiempos estoy muy interesado en saber qué está sucediendo en el ámbito educativo de Estados Unidos, Reino Unido, Australia y Canadá. Estoy siguiendo en las redes sociales a determinados docentes e investigadores que están, tanto en sus redes como en determinados eventos, realizados de forma periódica y llenos hasta la bandera, hablando…

En educación una teoría debería ser válida solo hasta que se refute

En educación una teoría debería ser válida solo hasta que se refute

En las redes sociales, los medios y algunos púlpitos (no solo) universitarios, muchos se llenan la boca con que debemos tratar a la educación y a todo lo que la envuelve como algo científico. Eso sí, por lo que se ve, en demasiadas ocasiones, solo para lo que les interesa. Dejadme explicaros, en este artículo,…

La instrucción directa: un método de enseñanza eficaz y contrastado

La instrucción directa: un método de enseñanza eficaz y contrastado

No sé vosotros pero, al menos a mí me preocupa el bajo nivel de algunos debates educativos que, por desgracia, se convierten un un conjunto de dimes y diretes acerca de quién tiene razón o a acudir, como siempre sucede cuando alguien no tiene más argumentos, a convertir el debate en un ataque personal a…

¿Por qué debemos exigir evidencia científica en educación?

¿Por qué debemos exigir evidencia científica en educación?

Si a nadie se le pasaría por la cabeza aplicar a sus hijos ningún tratamiento médico que no ha sido rigurosamente probado, o que no haya pasado el control de todos los organismos y agencias gubernamentales e internacionales, ¿por qué no se exige lo mismo cuando hablamos de prácticas educativas? Esta es una pregunta que…

Seis cosas que mejoran el aprendizaje del alumnado

Seis cosas que mejoran el aprendizaje del alumnado

Tengo muy claro que la educación es el campo de batalla de algunos. También tengo claro que, mientras nos remozamos en un barrizal permanente, con problemas cada vez más acuciantes en las aulas a todos los niveles, estamos olvidando que hay cuestiones que, por mucho que algunos intenten manipular, son clave para mejorar el aprendizaje…

Prácticas de aula extendidas que, según las investigaciones, perjudican el aprendizaje del alumnado

Prácticas de aula extendidas que, según las investigaciones, perjudican el aprendizaje del alumnado

Impartir clase, aparte de obligarte a saber mucho de lo tuyo, también tiene mucho de arte. Entiéndase ese arte, no como algo abstracto y objeto de negocio, y sí como una mezcla de estrategias para el abordaje del alumnado para que el mismo aprenda. Lo del aprendizaje es algo que, a pesar de la campaña…

¿Qué evidencia empírica respalda al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)?

¿Qué evidencia empírica respalda al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)?

Ya era hora. Por fin tenemos en nuestras manos la primera recopilación de evidencias acerca del DUA, de la mano de Miguel Ángel Tirado, Doctor en Educación e Inspector en las Islas Baleares. Una recopilación de evidencias, más allá de debates en las redes sociales o creencias personales. El artículo (aquí y a continuación en…