asignaturas

El 99,99% de lo que se estudia no sirve de nada

No sé para qué me sirvió estudiar Latín en segundo de BUP como no fuera para conseguir un excelente en el boletín de notas porque la profesora se jubilaba ese año. Tampoco la Filosofía me ha servido de mucho porque, ¿para qué sirve saber qué decían Aristóteles, Kant o Popper más allá de para conseguir …

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Una de aberraciones educativas

Hoy me apetece compartir algunas de las prácticas que, según mi opinión, deberían ser expulsadas de un sistema educativo que, en ocasiones, da la sensación de perpetuar males endémicos y ser incapaz de gestionarse para conseguir el objetivo último del mismo: un mejor aprendizaje -entendiendo como tal no sólo la simple instrucción- de nuestros alumnos. …

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¿Transversalizar el aprendizaje? ¡Y una mierda!

Estoy furioso. Sí, tengo mis razones para ello. Estoy bastante harto de la cantidad de docentes que defienden, en muchas ocasiones, una educación globalizada y transversal pero que, cuando hablas de reformulación de sus asignaturas, se escudan en lo imprescindible que es la suya, en lo maltratados que se hallan por parte de la administración …

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¿Es necesario hacer una asignatura de todo?

Sinceramente no entiendo las ganas que tienen algunos de crear miles de asignaturas sobre cuestiones que, a mi entender, son más transversales que otra cosa. Nunca he entendido la necesidad de que en los centros educativos haya asignaturas de educación en valores, ética, aprendizaje-servicio (sí, una nueva que montaron en Cataluña para favorecer el voluntariado), …

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Finlandia NO elimina las asignaturas

Siempre resulta interesante ver como determinadas noticias, cada vez más viralizadas, son tomadas como ciertas por gran parte de personas. Éste es el caso de la noticia que está provocando muchos comentarios por aquellos a los que gusta hablar sobre temas educativos: la eliminación de las asignaturas en Finlandia. No, no es cierto. Por mucho …

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