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apsQue estamos en un contexto plagado de ideas absurdas y nocivas que recaen directamente en el sistema educativo es algo que, a nadie que sepa un poco de esto o se lea las noticias que se publican sobre el tema, se le escapa. Noticias que, a veces avaladas por la administración de turno, obligan a replantearse qué estamos haciendo y qué podemos hacer para que no sigan usando a los alumnos como campo de batalla de la ideología de la administración de turno. Mucho quejarse de que un docente pueda expresar libremente sus ideas en el aula y, a continuación, las consejerías haciendo su política para manipular a los chavales.

El último caso ha sido el “invento” (premeditado y con alevosía) de la administración educativa catalana. Un invento que conozco de primera mano por haber visto como se nos vendió en un Claustro por parte de la responsable del Centro de Profesorado de nuestra zona, con oposición de gran parte de los docentes y que, finalmente, va a ser aplicado en mi centro educativo por obra y gracia de nuestro director. Director que desoyendo las dudas y críticas al mismo que se tuvo en su presentación ha decidido, unilateralmente, poner en marcha el proyecto en el centro. Algo de lo que me quejé en voz alta y mediante un correo a mis compañeros. Algo que, como empieza a ser demasiado habitual en muchas decisiones que se toman en algunos centros educativos, se aprueba sin ningún tipo de votación previa.

El invento se llama Programa de Aprendizaje y Servicio. Un programa que, supuestamente, enseña a los alumnos a ser altruistas. A darlo todo por los demás sin recibir nada a cambio. A trabajar de gratis sustituyendo labores que, hasta ahora, estaban realizando trabajadores sociales. Voluntarismo por obligación. Servitud a cambio de nada. Programa que se puede consultar en la siguiente web. Programa que, curiosamente, está avalado entre otros por la Fundació Escola Cristiana de Catalunya. Fundación que gestiona directamente más del 80% de centros concertados catalanes. Fundación muy relacionada con la ideología política de la consellera catalana. Fundación muy alejada de lo que significa la Escuela Pública. Además de la fundación anterior hay organizaciones de sesgo muy politizado. Realmente sorprende que nos vendan un invento para dejar en manos de la concertada una supuesta materia que van a verse obligados a cursar los alumnos de la pública. Muy clarificador.

Que no. Que no puede obligarse a un alumno a ser altruista (o sea, en este caso, que trabaje parte de sus horas gratis haciendo un servicio social). Que la mili y la objeción de conciencia ya se abolieron hace muchos años. Que potenciar este tipo de actuaciones lo único que hacen es acostumbrar a que, una vez han salido del sistema educativo, se planteen trabajar gratis en las empresas para conseguir experiencia. Que no es lo recomendable. Y menos a golpe de obligación bajo amenaza de no dar el título si no pasan por el aro.

La política educativa catalana tiene un sesgo ideológico muy marcado. Marcado por determinadas organizaciones. Marcado por determinadas maneras de hacer que chocan mucho con la libertad y tienen poco de democráticas. La democracia no habla de potenciar el trabajar gratis. La esclavitud se abolió hace muchos años pero parece que algunos aún no se hayan enterado. Eso sí, otra noticia más, de la que muchos padres no van a enterarse y que demasiados docentes, una vez expresada la queja inicial, van a asumir por imperativo legal.