Carta abierta a los docentes que usan libros de texto

carta_abiertaHola compañera/o,

Permíteme que me dirija a ti para, después de haber desembolsado cuatrocientos euros en la librería de la esquina, te transmita mi felicitación por ser tan considerado con las familias que, lamentablemente, tienen la desgracia de haber caído en tus manos. Unas manos manchadas, por cierto, de sangre y sudor de otros. Unas manos que, jamás, serán capaces de llagarse al ver sufrir a los padres cuya cuesta de septiembre se va a ver casi imposible de superar por culpa de tus malas prácticas. Unas manos finas o más gruesas que, después de validar en junio el uso de libros de texto para el próximo año en tu/s asignatura/s deberían serte cortadas por el verdugo más cruel que pudiéramos conseguir a precio de mercado.

No hay derecho. No hay derecho a que, con las posibilidades que existen en pleno siglo XXI y con la cantidad de materiales gratuitos que hay disponibles por la red, obligues a que los padres sigamos siendo presos de las editoriales. No es de recibo que, después de llevar unos año de crisis y recortes, seas tan miserable de aplicar las mismas prácticas que aplican los de arriba y recortar el presupuesto de las familias en este primer mes de curso. No es razonable y, creo que, por corto de miras que seas, lo vas a entender sin demasiados problemas. Si ello no fuera así, creo que vamos peor de lo que me pensaba en este país en el tema educativo.

Puedo comprender que si eres un docente novel te veas en la tesitura de agarrarte a algo hecho por otros. Si son tus primeros años en tan ardua y exigente profesión te disculpo pero, si ya llevas algunos años en esto, no es de justicia que sigas pidiendo esos desembolsos económicos a las familias de tus alumnos.

Llevo más de diez años sin usar libro de texto (bueno, creo que aparte de algunos pinitos con el mismo los dos primeros cursos, no los he vuelto a utilizar). Se puede y, curiosamente, no sólo se puede… es muy fácil prescindir de ese libro. Hoy en día, en pleno siglo XXI, con la conexión a internet que seguramente dispondrás en tu domicilio, puedes acceder a miles de recursos gratuitos en la red. Miles de recursos, algunos de los cuales sólo has de seleccionar y usar en bruto (tal y como se hace, mayoritariamente, con los libros de texto actuales). Con lo anterior no mejorarás tu práctica docente pero, como mínimo, evitarás que las familias de tus alumnos vayan ahogadas este inicio de curso. Un ahogamiento, por cierto, cada vez más difícil de recuperar con la que está cayendo.

Antes de finalizar me gustaría saber por qué has optado por esos libros de texto que, curiosamente, transmiten un anacronismo en las prácticas metodológicas tan exagerado. ¿Por qué eres así de incapaz de adaptarte a la nueva realidad y hacer algo para mejorar tu práctica docente? ¿Por qué eres tan amiga/o de hacer gastar dinero a familias que no lo tienen o, que si lo tienen, debería ser desembolsado en algo mucho más productivo que lo anterior?

Nada… tan solo despedirme y decirte que, a mí y a muchos, nos has jodido el septiembre.

Un fuerte abrazo,

Jordi

PD. Esta carta no exime de responsabilidad a la administración educativa, incapaz de editar sus propios materiales y distribuirlos gratuitamente a todos los alumnos que se hallan en el sistema.

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SrLluisTomas
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SrLluisTomas

Uno igual para los que usan soft privativo smile

Jordi
Guest
Jordi

No es lo mismo y lo sabes wink

Néstor González
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Néstor González

Muy de acuerdo con tu post. Un aporte: en Argentina los libros de texto los compra y distribuye en las escuelas el MInisterio de Educación de la Nación. Comenzó distribuyendo 3,5 millones de libros de texto y literatura infantil en el año 2004, hasta la cifra de 13 millones de ejemplares en 2013.

Las provincias argentinas también hacen lo mismo y suman más ejemplares (pero no tengo las cifras).
Saludos!
@n35tor

Jordi
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Jordi

Lo del coste de los libros de texto es algo que, en la coyuntura actual, se hace difícil de sostener para la economía de muchas familias. Quizás lo que se debería plantear es un modelo con materiales básicos editados y distribuidos por el Ministerio de Educación a coste reducido (subvencionado para aquellas familias sin recursos) para, intentar incentivar a los docentes en una segunda fase a que se generaran su propio material (adaptando el material básico o creando de propio). Lamentablemente no se está por la labor y, como sucede desde hace demasiados años, se piden unos libros de texto… Leer más »

Rosa Díez
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Rosa Díez

Mi amiga Elena Alfaro ha creado esta petición. Creo que firmarlo es de justicia. Saludos.

Ramón Besonías
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Ramón Besonías
Jordi
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Jordi

Totalmente de acuerdo con lo que expones en tu artículo. Lamentablemente, como muy bien sabes, no es la postura mayoritaria en los Claustros ni la realidad que se observa en la mayoría de aulas. Es aún escaso el porcentaje de docentes que “quieren hacer algo diferente”. Y, también sabes, que “hacer algo diferente” en muchos casos tiene un coste demasiado elevado (a todos los niveles).

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[…] Carta abierta a los docentes que usan libros de texto […]

Juan
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Juan

Me alegra encontrar personas con las que coincido. Y además batallo en el centro donde trabajo para que el profesorado modifique su mentalidad. Aunque a veces dudo que cambie algo. Salud

Jordi
Guest
Jordi

No hay peor sordo que el que no quiere oír y, romper modelos basados en la “comodidad” (aunque, reconozco que la profesión docente es de las más exigentes -incluso para aquellos que no quieren cambiar-) es harto difícil. La pedagogía de centro (como la he llamado alguna vez) es algo muy difícil de tener en cuenta (especialmente en centros de secundaria donde, lo más habitual, es que cada uno vaya a su bola). La mentalidad no se cambia por discursos, más o menos coherentes o cargados de razón. La mentalidad de muchos sólo cambiará por imposición administrativa. Una administración, por… Leer más »

Vicente Jorge
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Con tu permiso, esta magnífica entrada la reblogueo la próxima semana…

Jordi
Guest
Jordi

Siéntete libre de hacerlo Vicente. Todo el material publicado en el blog lo es bajo licencia Creative Commons. Eso sí, si alguno se enfada no es culpa mía… (la culpa siempre es del mensajero).

Rosa Díez
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Rosa Díez

Aportando soluciones https://www.facebook.com/truequebook.es?fref=ts . Para el soft con DRM http://calibre-ebook.com #LaContra

Jordi
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Jordi

Muchas gracias por el enlace Rosa. Por suerte hay cada vez más familias (triste que no haya más grupos de docentes que intenten buscar soluciones al problema) que intentan minimizar el problema de los costes exorbitados de los libros de texto. Pero, más allá del coste, hay algo que subyace detrás tanto o más importante que el propio coste: el modelo educativo. Un modelo que, quizás basado en metodologías obsoletas que se toman como “acto de fe”, no cumplen las necesidades que se exigen en la sociedad de hoy. Pero, ese es otro debate en el que muchos no quieren… Leer más »

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[…] Carta abierta a los docentes que usan libros de texto. [Artículo en línea]. Disponible en: https://xarxatic.com/carta-abierta-a-los-docentes-que-usan-libros-de-texto/ [Último acceso: […]

Daniel Tesón
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Daniel Tesón

Después de escribir: “Unas manos finas o más gruesas que, después de validar en junio el uso de libros de texto para el próximo año en tu/s asignatura/s deberían serte cortadas por el verdugo más cruel que pudiéramos conseguir a precio de mercado” has perdido toda la razón que pudieras tener. Un saludo

Jordi
Guest
Jordi

Criticar la licencia literaria para no entrar en el contenido del artículo es algo que no debería hacerse. No voy a explicar el uso esa frase (aunque, si conoces algo de la ley del Talión, te lo puedes imaginar). Lo que sí que voy a comentar es que, si para defenderse de una crítica, uno tiene que acudir a “detalles poco importantes” da que pensar. Y mucho.

Carlos
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Carlos

“manos manchadas, por cierto, de sangre y sudor de otros”, “Unas manos […] deberían serte cortadas por el verdugo más cruel”, “…por corto de miras que seas…”
Podemos discutir de lo que quieras, puedo incluso estar de acuerdo contigo, pero no pienso entrar en una discusión que empieza con el insulto y la amenaza. Semejante derroche de visceralidad no me parece razonable en ninguna circunstancia.

Jordi
Guest
Jordi

Al final lo políticamente correcto y el negarse a usar expresiones, cuyo significado pueda doler a algunos, se hace para algunos algo imprescindible. Imprescindible cuando no se comulga con la ideología de uno ya que, cuando se dice lo que uno quiere oír, cuanto más desbarres literarios o vociferantes, mejor. Lo siento, no me vale. No me vale la demagogía (o la facilidad) de oponerse a una crítica por escudarte en las formas. Ni me vale ni es positivo. Es algo muy habitual en política y que, lamentablemente, veo que también se estila en parte de la comunidad educativa. A… Leer más »

alicia_hermelibus
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alicia_hermelibus

Y al cerro de libros, hay que unirle la cantidad de material escolar que piden. Este año, para mi hija de 5 años, para más inri, le han pedido 1000 folios!!!!

Jordi
Guest
Jordi

En demasiadas ocasiones no se piensa en los padres. Unos padres que tendrían que ser partícipes de los centros educativos donde estudian sus hijos. Una alianza que mejoraría la situación educativa de los mismos y la calidad que se ofertara. Hay padres y padres, y docentes y docentes. Lamentablemente, los que se preocupan realmente (más allá de considerarlo como un trabajo de “x horas” o pensar que “es donde estabular a sus hijos el máximo de horas posibles”) no son mayoría en ninguno de los dos sectores. Queda mucho por cambiar y, las mentalidades es lo más difícil de modificar.… Leer más »

Pablo
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Pablo

Me hubiera gustado más encontrar una entrada más positiva, motivadora, convincente (como tu blog) de las posibilidades que nos brinda hoy la tecnología para editar materiales propios, pero creo que es meter a todo el mundo en el saco, sin contar con las situaciones personales o profesionales de cada docente o centro y las características del alumnado en cada etapa educativa. Más que culparnos entre compañeros por usar materiales de editoriales, señalemos, miremos y exijamos a la Administración Educativa, que no hace nada por hacer de los centros públicos auténticos baluartes de la Educación en nuestro país, que no hace… Leer más »

Jordi
Guest
Jordi

No siempre se puede hablar en clave positiva cuando se habla sobre Educación. Hay cosas que no funcionan y se han de plasmar en artículos o exponer en voz alta (las conversaciones en pequeño comité, sirven para poco menos que las conversaciones de bar sobre el fichaje de cualquier jugador de fútbol o los comentarios de la peluquería sobre las relaciones de nuestros famosos). Lo de las situaciones personales o profesionales no me sirve de excusa. Hay docentes que están a cientos de quilómetros de sus familias que intentan cambiar las cosas y docentes que están trabajando a pocos minutos… Leer más »

Xavier Planas
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Xavier Planas

Compañero Jordi, no creo que éste sea el camino. La decisión de utilizar libros no depende del docente, acostuma a ser consensuada por el equipo a propuesta de los diferentes equipos. No puedes despreciar de este modo a muchos docentes que deben trabajar en equipo. O tu vas a tu bola? No te coordinas con tu Departamento? En este caso, es peor eso que lo que tu denuncias con tanta crueldad y falta de respeto. No es este el camino, no se debe imponer. Yo hace muchos años que trabajo sin libros de texto y elaboro el material. Intento compartir… Leer más »

Jaime F Gía
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Jaime F Gía

…también soy educador y hay opciones, pones el “texto del área” en la planificación como referencia y les dices lo buscan en la biblioteca, y en clases usas material libre de manera activa, sobrepasas al texto lo haces poco para lo que en realidad aplicas en el curso, en el aula, en el laboratorio; haces resistencia no te resignas… y la siguiente vez le dices al grupo he usado esto que es MEJOR y además es libre, no cuesta, pueden acceder todos… por otro lado me pregunto y todos los otros padres que no tienen espacios públicos como blog y… Leer más »

Jordi
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Jordi

Estoy de acuerdo contigo Jaime. Hay muchas opciones para alejarse del “libro de texto tradicional”. Opciones que, como bien dices, deben evaluarse continuamente y, en caso que no funcionen, disponer de alternativas (porque, el proceso de enseñanza es muy complejo y, lo que puede funcionarte en un momento o con un grupo, en otro no).
Un saludo (y un buen curso).

Jordi
Guest
Jordi

No me gusta que se mienta. A mí me molesta hacerlo porque, como siempre, las mentiras son muy fáciles de pillar. Los docentes sí deciden usar libros de texto. Esa libertad de elección viene recogida en la normativa vigente y, lo único que hacen los Departamentos es pasar un listado con los libros que han elegido sus miembros libremente a la Dirección del centro que lo publica en el tablón de anuncions (junto con los de los otros Departamentos) para que los padres puedan comprarlos. Si eres docente nadie te obliga a usar libros de una u otra editorial. Es… Leer más »

xavier planas
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xavier planas

Jordi, soy de primària y te aseguro que lo que más prima en esta etapa és la coordinación y una buena parte de las decisiones (libros de texto, colonias, excursiones, actividades, proyectos…) acostumbran a ser producto de una coordinación, trabajo en equipo y consenso. Y ademàs me parece muy bien que sea así, ya que si quieres que una cosa funciona, no se debe imponer. Si es producto de un consenso el compromiso es mayor así como las posibilidades de éxito. Hace 20 años que soy formador TIC y en el fondo estoy de acuerdo en lo que tu manifiestas.… Leer más »

Jordi
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Jordi

Xavier, estamos confundiendo argumentaciones. La coordinación, y puedo hablar de Secundaria que es lo que más conozco, es prácticamente inexistente. Proyectos educativos que no funcionan (ni se aplican) como resultado de corta y pega, reuniones de Departamento inútiles y equipos docentes que se repiten en análisis personales de alumnos y nulas propuestas de mejora. Consenso sí que hay. El consenso de dejar campar cada uno a sus anchas (cosa que, incluso que te pudiera parecer lo contrario, no defiendo y critico). La mayoría de docentes, y en eso coincido contigo, son excelentes profesionales. El problema es que nadie, más allá… Leer más »

José Luis
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Me he permitido copiar la carta en mi blog e ir comentándola. Lo hago desde el punto de vista de padre y supongo que eso me hace entenderla de un modo distinto (ni mejor ni peor) al que lo haría un profesor. Es dura, eso no cabe duda, pero también es cercana a lo que piensan muchas familias

Vicente Jorge
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Lo prometido es deuda… Aquí reblogueado. Gracias.

Antonia
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Antonia

¡Hola¡ Después de haber leído tu carta he intentado iniciar una pequeña conversación con la profesora de mi hija (3º Primaria). Ya conocía la carta y por su cara parecía no haberle hecho mucha gracia… Pero para mi sorpresa tuvo la desfachatez de hacer este comentario: “Buscar/crear recursos supone tres veces más de trabajo y no me pagan tres veces más. En cuanto a los libros de texto la verdad es que se utilizan de vez en cuando…”. Como no tengo experiencia en crear recursos educativos y menos en formato digital no puedo asegurar que no se tarde tanto pero… Leer más »

Paf
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Paf

Es cierto que las formas de esta carta abierta dejan bastante que desear, sobre todo sabiendo que es un docente el que escribe, no obstante, su contenido no deja de ser cierto salvando matices… Hay que recordar que estamos ante una ley educativa que abre el currículum para crear tareas competenciales, tareas muy parecidas a las que se elaboran en el país con la mejor educación del mundo, la finesa. El libro de texto supone un sobregasto para la administración pública y también para las familias. El libro llega a comprar hasta seis o siete libros de textos de entre… Leer más »

Martin
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Martin

awe

Englishteacher sin libros
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Englishteacher sin libros

Hola, Estoy de acuerdo en que no debemos ocasionar gastos innecesarios a las familias, sobre todo en los tiempos que corren, y por ello he optado por no pedir libros de texto a mis alumnos desde hace varios cursos. Soy profesor de Inglés en un colegio de Primaria. Debido a las condiciones de mi centro, no podemos hacer fotocopias, y tampoco contamos con ordenadores y pizarra digital para todos los alumnos (solamente los alumnos de quinto tienen portátiles y pizarra digital). Por ello, utilizo dos recursos muy motivadores en mis clases de Inglés: la pizarra y la tiza. Cuando quiero… Leer más »

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[…] Jordi Martí en Xarxatic una carta dura, muy dura, titulada “Carta abierta a los docentes que usan libros de texto“. Escribe la carta como docente pero también como padre, más como lo segundo que como lo […]

mufuerte
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mufuerte

Tienes dinero para unas NIKE pero no para unos libros de texto

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[…] Carta abierta a los docentes que usan libros de texto. [Artículo en línea]. Disponible en: https://xarxatic.com/carta-abierta-a-los-docentes-que-usan-libros-de-texto/ [Último acceso: […]

virginia
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virginia

Entiendo la maravilla de crear tus materiales como docente, pero soy una de las primeras promociones de la Logse y he padecido las consecuencias educativas de no tener libros y ser conejillo de indias de mis profesores, de lengua por ejemplo nos explicaban sintaxis de una corriente experimental, los profesores daban fotocopias desorganizadamente, imaginen once asignaturas sin libros, un caos, sin tener visión completa de la asignatura hasta el último día de curso. Ahora soy docente, el libro es un apoyo, porque suponer que una persona puede hacer materiales mejor que un grupo de editores parece pretencioso, además, los profesores… Leer más »

Aba
Guest
Aba

¿Y qué haces cuando muchos de tus alumnos no tienen conexión a Internet y no pueden ver los materiales que tú elaboras?. ¿También le pagas tú la conexión para que tenga acceso a esa web? Tengo mis propias presentaciones, mi propias baterías de ejercicios y mis propios vídeos explicativos para explicar esos contenidos. Y, en algún momento que me he decidido a no usar libro de texto en algún grupo con medios, han venido padres a convencerme de usar el sacro-santo libro de texto. Por otro lado, compartir mis materiales en la web para que algunos jetas los usen y… Leer más »

Hiho
Guest
Hiho

Gracias, muy interesante esta carta. Yo soy docente de primaria y tu dices que no somos considerados en el gastos de los materiales que en muchas escuela piden no se si te refieres a escuelas privadas o públicas, si tu haces referencia a las escuelas privadas te recuerdo que es tu decisión de inscribir a tus hijos es esos planteles educativos pryo si te refieres a las escuelas públicas te diré desde mi punto de vista personal y en las escuelas que trabajo no se hace esto y si alguien se brincar a esta norma estaría incurriendo en una falta,… Leer más »

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