Carta abierta a César Bona

César, permíteme que me ahorre lo de estimado porque, sinceramente, después de los comentarios vertidos a uno de mis últimos artículos, supongo que entiendes que lo anterior sería totalmente extraño y falso. Recuerdo que hace ya un tiempo, cuando publiqué acerca de que había ganado una cena gracias a que abandonaste el aula, ya tuvimos nuestros más y nuestros menos. Bueno, más bien tú tuviste un largo recorrido en la red para informar a todos aquellos que compartieron dicho artículo que deberían borrarlo. Sí, todos sabemos que en los inicios de un reinado, lo primero que debe hacerse es “exterminar” a los que no piensen como uno. No sea que dicho reinado resulte más corto de lo necesario.

Fuente: Flickr CC
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Intenté hacerte ver que la crítica era hacia el modelo que representabas. Una crítica basada en la necesidad de mantener el talento en las aulas y, por tanto, luchar contra la mediatización extrema de las personas y/o los docentes. Una crítica, por cierto, jamás enfocada en la personalización ni en el desprecio profesional de quien, libremente, ha decidido optar por algo tan lícito como es salir del aula para dar charlas, escribir libros y vender estrategias educativas. No es malo, César, lo anterior. Lo que sí que deberías entender es que, para muchos docentes entre los que me incluyo, dicha situación no soluciona ningún problema educativo. Y, aún menos, los de nuestras aulas.

Recuerdo también -y, sinceramente, si me equivoco me gustaría disculparme por ello pero, mi memoria no está todo lo bien que debería- que planteé, como posibilidad para aquellos que habéis hecho cosas interesantes en el aula, que hubiera la posibilidad de, sin perder el contacto con la misma, dedicar una cierta parte de vuestra jornada laboral a hacer lo que tú haces a jornada completa. Sí, siempre he creído que alejarse del aula no es la mejor manera de vender educación. Y, a día de hoy, sigo viendo lo anterior como totalmente contraproducente.

Por cierto, no tengo constancia de haber realizado ningún ataque “personal” contra ti. Creo, además, que he pecado -por lo visto en tus actuaciones- de ser excesivamente suave contigo pero, sabes qué, es porque por mucho que no lo entiendas, hay algunos que sí que creemos en las personas por mucho que cuestionemos lo que representan. Y lo que representa César Bona en el ámbito educativo no me gusta. Algo que no tiene nada que ver con el César Bona persona, totalmente subjetivo y, que depende mucho de cómo entendamos la Educación.

Podría entrar a responder tus descalificaciones personales (“aburro”, “soy poco recomendable”, “tengo una visión penosa y lamentable de la vida”, “estoy frustrado”, “tengo necesidad de despedazar al personal” y un largo etcétera) pero, a pesar de todo lo que opines de mí, no tengo ganas de entrar en un debate estéril lleno de este tipo de lindezas. Nunca he jugado a este juego y, por mucho que intentes presionar a que juegue a él, voy a decir que paso. Paso de que se intente ver la discusión como un par de púgiles dándose de mamporros porque, al final, para lo único que sirve lo anterior es para que uno, al que le guste el mamporreo, se sienta satisfecho o, algunos, a los que les gusta este tipo de situaciones, se froten las manos. Y para jugar a algo que no me gusta, me abstengo.

Te recomiendo encarecidamente que cojas tablas en los debates, aprendas que, en ocasiones, puede haber críticas o personas que cuestionen lo que representas y, cómo no, entiendas que cuando uno cuando habla de cuestiones profesionales está muy mal derivarlo hacia cuestiones personales. Pero no te preocupes, de todo se aprende.

Atentamente,

Jordi Martí

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Paco Lamuela

Ahondando un poco en lo que dices te dejo esta entrada http://organizacionyescuela.blogspot.com.es/2016/03/los-nuevos-maestrosas-estrellas.html completamente d acuerdo en lo de mantener el contacto con las aulas, es necesario para no perder el norte. Hay demasiado escapismo disfrazado con otros nombres.
Un saludo

Emain

100 por cien de acuerdo!

Óscar

Desertores de la tiza que además se están forrando haciéndole el juego a fundaciones e intereses económicos muy oscuros (Santander, Telefónica…). Garantizan acabar con la educación pública como vehículo de ascenso social al mismo tiempo que revisten de progresismo lo que sólo es un proyecto neoliberal que reserva emociones y supuesta educación cívica a los pobres al mismo tiempo que garantiza que los hijos de los ricos perpetuen su clase acudiendo a colegios de verdad. Esta gentuza debe ser combatida, cero condescendencia con ellos que ya son mayorcitos, nos jugamos el futuro. Un saludo Jordi

beeplg

He estado leyendo los artículos relacionados con esta carta abierta. Un interesante debate que se ha estropeado por la caída en lo personal. De entrada digo que las reflexiones del autor del blog me parecían acertadas; pero creo honestamente que César Bona “ha perdido” la oportunidad de defender el proyecto que personaliza, la mediatización de los “grandes profesores” o al menos yo no he visto contraargumentación en este sentido. Tres puntualizaciones: 1. Se entiende que César Bona esté harto de que “personalice” en él un fenómeno social. Pero también, entiendo que cuando nos ponemos a la palestra… es a lo… Leer más »

En ocasiones hemos intercambiado tuits con César Bona y hemos mostrado reparos a su método. En realidad no nos parece método, sino una colección de frases bonitas. Las frasecitas hacen mucho daño a nuestra pprofesión,me recuerdan mi infancia en escuela de frailes. Tienen ese tufo arreglamundos que quiere utilizar la escuela para salvarnos

Hay que evitar el voluntarismo y la pintura de un mundo guay. Divertir o fascinar a nuestros alumnos debe estar siempre guiado por el pragmatismo y el rigor, no por alabanzas vacías al infante ni por mesianismos.
Firmo en mi nombre.
Julián Ruiz-Bravo

Javier

Menudo trepa estás hecho, Jordí Martí. Has zarandeado una vez tras otra a través de cinismo, demagogia y y un comportamiento tremendamente ventajista a Bona. Has usado una y otra vez su nombre en los títulos de tus entradas para visibilizar más tu blog sin el menor tipo de rubor -utilizando el mismo tirón mediático que tanto haces gala de criticar-. Has personalizado injustamente en su figura toda la bilis y los prejuicios que atesoras respecto a nuevas -o diferentes- propuestas educativas, Y cuando César Bona ha caido en la trampa y te ha dado la carnaza que querías, no… Leer más »

Salva

El maestro auténtico maestro disfruta enseñando. El fenómeno mediático de los gurús de la educación, al menos desde mi modesta opinión ha muerto. He visto profesores fantásticos sonrojarse ante un elogio de un padre y emocionarse con un abrazo de un alumno/a al que han ayudado a amar el saber y a tener opinión propia. También he visto a gurús envolverse en la bandera de la renovación metodológica para encumbrase a ellos mismos a base de charlas y ponencias. En este caso disfrazada de “gran oportunidad para el alumnado” hay una utilización manifiesta de este alumnado en beneficio propio. Quizá… Leer más »

alondraholaquetal

Hola SALVA: Recién leo tu comentario y estoy en parte de acuerdo con él. Pero(tal vez no capte bien el mensaje),creo que la polémica remueve las rutinas y nos pone en marcha otra vez para mejorar lo que tenemos. Aunque no esté de acuerdo en muchas cosas con Jordi Martí,lo que me sirve es que hace que muchas mentes le contesten sus puntos de vista,que leemos también los demás y así,se rompan esquema o se reestructuren otros,pero en todo esto,avanzamos un paso más hacia esta tán denostada “educación”,con tan variados puntos de vista y que avanza tán despacio. Un abrazo… Leer más »

Francisco Lamuela
Julio Llamas

¡¡Bastante acertado todo lo que dices!!

Anonymous

Muchas gracias, Jordi….dentro de mi algo me decía que no, que lo que este hombre está vendiendo no es muy real, o tal vez la froma en que lo hace….en fin, aun quedan personas sin miedo a opinar, porque a este mundo no vinimos a ser educados bajo un único molde, si no a ejercer nuestro derecho a la libertad.

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