Boris Mir, el César Bona catalán

Al igual que algunos tienen todo el derecho a tomar determinadas decisiones profesionales yo, cuando las mismas tienen que ver con cuestiones relacionadas con mi profesión, tengo todo el derecho del mundo a cuestionármelas. Y éste es uno de aquellos casos en los que, hay situaciones que, a mi entender, claman al cielo. La necesidad imperiosa de la existencia de evangelizadores de la “innovación” educativa que, para realizar dicho apostolado, se van de las aulas y convierten su labor profesional en un mesianismo educativo mal entendido. Qué bonito es hablar de maravillas educativas cuando, para postularlas, uno tiene que abandonar el aula. Qué derroche de amor al prójimo tienen algunos que sustituyen el aula por los púlpitos. Qué grandes profesionales, por Tutatis.

Pero, ¿a qué viene toda la disertación anterior? Pues bien, resulta que en Cataluña se ha montado un lobi de escuelas “innovadoras” bautizadas como Escola Nova 21, conformada por varios centros concertados muy conocidos y otros públicos, teniendo algunos que, curiosamente, se alejan del funcionamiento público y transparente (sí, esas escuelas públicas que participan en lo anterior son las que publican anuncios para contratar a sus docentes al margen del sistema público transparente y meritocrático). La idea de siempre… centros de élite, segregación de alumnado y establecimiento de procesos que, lo único que pretenden, es permitir posibilidades infinitas a los directores de algunos centros para hacerse con un grupo de amigos y mantener el poder en los centros educativos. Nada nuevo bajo el sol pero, lo que antaño se escondía bajo el tapete, hoy es tan público y notorio que da muchísimo asco.

Eso sí, dichos lobies necesitan a sus directores de orquesta y, para ello, qué mejor que elegir a un director, cuya máxima desde hace tiempo ha sido el huir del aula por considerar que “las aulas son una mierda y lo que necesitamos los centros educativos son más gurús“, como Boris Mir. Sí, Boris Mir representa el ejemplo típico de profesional cuyo interés está alejado del aula por considerar que las mismas son una auténtica bazofia y que, una vez conseguido vender su producto en varias conferencias, ha conseguido volver a salir del aula a la que tuvo que volver, por desgracia para él, cuando le echaron de Via Augusta como responsable del equipo de comunicación del proyecto EduCAT 1×1 al cambiar el color político del gobierno que le colocó allí.

Fuente: Sandra Lázaro (http://www.diarieducacio.cat)
Fuente: Sandra Lázaro (http://www.diarieducacio.cat)

Nada nuevo bajo el Sol. Personas que, dentro de su libertad, está la de abandonar el aula para evangelizar a sus ex compañeros. Ex compañeros que, dentro de nuestra libertad individual, tenemos todo el derecho del mundo a no hacer la ola a este tipo de personas. Ex compañeros que hoy tendremos nuestra sesión de azar en nuestras aulas, conversaremos con nuestros compañeros al lado de la máquina de café e, incluso, nos permitiremos sentir la emoción de nuestro trabajo.

Como decía ayer, la “innovación” educativa se está convirtiendo en el modus vivendi de algunos a los que, por lo visto, no les acaba de gustar el aula o no encuentran suficiente satisfacción en ella. Algunos, hoy tendremos la suerte de poder disfrutar de nuestra alumna de prácticas impartiendo clase. Y de eso espero, al menos en mi caso, aprender mucho más que de esos evangelizadores que desde fuera de ella me dicen qué debemos hacer dentro.

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Joan U.

Esto es ver la paja en el ojo ajeno.

A usted le molestan mucho ciertas actitudes de las que adolece.

Le molesta el supuesto populismo de otros mientras se comporta como un troll en busca de seguidores.
Le molesta la evangelización pero hace lo mismo en otra dirección.

La paja en el ojo ajeno.

PD: no voy a dar mi nombre real porque adolezco de cobardía ante populistas que mueven ciertos hilos.

A.O

Pues yo, bajo el anonimato también, quiero decir que he tenido el relativo placer de conocer a algunos de estos gurus. O a algunos que tiempo después se convirtieron en uno. Soy maestra de primaria, trabajo que compagino con tareas en el despacho. Esta última perspectiva ha hecho que en ciertos momentos, sienta cierta envidia por esos centros que pueden elegir al personal. Lejos de quererlo por amiguismos, a veces he fantaseado con la idea de poder elegir a un equipo que quiera seguirme en mi afán de renovación y cambio. Pero, aun y con esta gran tentación, sigo prefiriendo… Leer más »

El tercer anónimo

Yo entiendo a Jordi. En ocasiones escribe un pelín agresivo, pero es uno de los poquísimos escritores de la red que ponen un punto crítico a lo que el mismo Boris Mir calificó como de “pornografía educativa”. Yo sigo a Boris desde hace tiempo y me gusta su filosofía aunque no conozco su práctica. Es otro de mis referentes en la red en cuanto a filosofía educativa. No lo conozco personalmente per creo que es una persona honesta. Hace algún tiempo que se le ve trasteando en proyectos y es normal que las escuelas de negocios y algunos organismos de… Leer más »

Bernat

De acuerdo: Jordi, tómate un descanso pero vuelve.

Ramon Barlam

Xavier, Confeso que he dubtat entre ingnorar el teu post, que un bon amic m’acaba de fer arribar, o bé contestar-lo. Intentaré fer això darrer, abans de deixar de llegir-te. Em sap greu però si no permeto les manques de respecte entre alumnes encara menys entre persones adultes que a sobre precisament treballen en el món de l’educació. T’has tornat a equivocar, Xavier. Em permetràs que te n’expliqui els motius, que faré -això sí- de manera més educada i respectuosa que la que tu has fet amb el teu desencertat escrit. No sé si recordaràs que en una ocasió en… Leer más »

Manel Sayrach

Hola Jordi, César Bona, el Boris Mir espanyol…? Capgiro el títol del teu article i el presento com un interrogant i no una afirmació o fet consumat. Ho faig, certament, per què no conec a en César més enllà del que he pogut llegir o veure en els mitjans, i per tant se’m fa impossible fer una comparació justa amb en Boris, a qui aquests darrers anys he pogut conèixer personalment, i tenir l’oportunitat de compartir i debatre sobre temes educatius. Comentes en algun dels teus articles que ets coneixedor del projecte del centre del qual ha estat professor i… Leer más »

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